Q01
Mensaje
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Evaluación de Necesidades del Estudiante: Prioridades de Currículo y Apoyo
Evalúa en qué medida el currículo, los recursos y las estructuras de apoyo actuales satisfacen las necesidades de los estudiantes, identificando brechas y prioridades para orientar mejoras en el programa. Diseñada para estudiantes matriculados o alumnos activos en entornos educativos formales o informales.
Preguntas de ejemplo
Una vista previa del contenido de la plantilla. Todas las preguntas son editables antes de publicar.
24 preguntas · ~11 min
Q02
Opción múltiple
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor su principal objetivo de aprendizaje este período?
- Construir conocimientos fundamentales en una nueva área temática
- Profundizar mi experiencia en mi campo actual
- Desarrollar habilidades prácticas o técnicas
- Prepararme para una certificación, examen o credencial
- Explorar opciones profesionales o cambiar a un nuevo campo
- Cumplir con los requisitos del programa o título
- Enriquecimiento personal o curiosidad intelectual
- Otro (especifique)
Q03
Escala de opinión
En general, ¿en qué medida el currículo actual satisface sus necesidades de aprendizaje?
Escala: 1 – 7
Mín:No satisface mis necesidades en absolutoMáx:Satisface plenamente mis necesidades
Q04
Opción múltiple
¿Cuál de los siguientes recursos utilizaría si estuvieran disponibles? Seleccione todos los que correspondan.
- Problemas de práctica con retroalimentación
- Soluciones de ejemplo o ejemplos resueltos
- Lecturas anotadas
- Videos explicativos breves
- Sesiones de estudio en vivo
- Foros de debate
- Plantillas o listas de verificación
- Apoyos de accesibilidad (p. ej., subtítulos, PDF legibles)
Q05
Escala de opinión
En general, ¿qué tan satisfecho está con su experiencia de aprendizaje este período?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada satisfechoMáx:Extremadamente satisfecho
Q06
Opción múltiple
¿Cuál es su situación de estudio actual?
- Estudiante a tiempo completo
- Estudiante a tiempo parcial
- No matriculado en un programa formal
Q07
Mensaje
Gracias por su tiempo: sus aportes nos ayudarán directamente a mejorar el currículo y el apoyo al aprendizaje. Ahora puede cerrar esta página.
Q08
Opción múltiple
¿Cómo prefiere aprender material nuevo? Seleccione hasta 3 métodos.
- Clases magistrales o charlas
- Proyectos prácticos
- Lecturas
- Debates grupales
- Videos breves
- Módulos a su propio ritmo
- Tutorías u horas de consulta
- Simulaciones interactivas
Q09
Texto largo
¿Qué temas específicos, si los hay, faltan o necesitan mayor profundidad en el currículo actual?
Q10
Opción múltiple
¿Qué barreras, si las hay, limitan su uso de los recursos de aprendizaje? Seleccione todas las que correspondan.
- Limitaciones de tiempo
- Acceso a internet o dispositivos
- Relevancia poco clara de los recursos
- Los recursos son demasiado largos o densos
- Conflictos de horario
- Costo o muros de pago
- Problemas de accesibilidad
- No enfrento barreras
Q11
Escala de opinión
¿Qué tan urgente es mejorar el apoyo para sus necesidades de aprendizaje en las próximas 4 semanas?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada urgenteMáx:Extremadamente urgente
Q12
Opción múltiple
¿Cuál es su situación laboral actual?
- Empleado a tiempo completo
- Empleado a tiempo parcial
- Trabajador por cuenta propia
- Desempleado
- Prefiero no decirlo
Q13
Lista desplegable
En las próximas 4 semanas, ¿aproximadamente cuántas horas por semana puede dedicar al trabajo del curso fuera de clase?
- 0–2 horas
- 3–5 horas
- 6–10 horas
- 11–15 horas
- 16–20 horas
- Más de 20 horas
Q14
Ordenación
Clasifique las siguientes áreas de desarrollo según su importancia para su crecimiento en los próximos 2–3 meses (1 = más importante).
- Pensamiento crítico y resolución de problemas
- Habilidades técnicas o digitales
- Comunicación escrita y oral
- Métodos de investigación y análisis
- Colaboración y trabajo en equipo
- Conocimiento específico de la materia
Arrastre para ordenar
Q15
Lista desplegable
¿Cuál es su canal preferido para obtener ayuda con el trabajo del curso?
- Horas de consulta presenciales
- Correo electrónico
- Foro de debate del LMS
- Aplicación de chat (p. ej., Slack, Teams)
- Centro de tutorías
- Grupo de estudio programado
- Videollamada
- Chatbot o tutor de IA
Q16
Texto largo
Si pudiéramos hacer un cambio de inmediato para apoyar mejor su aprendizaje, ¿cuál sería?
Q17
Lista desplegable
¿Cuál es su grupo de edad?
- Menor de 18
- 18–24
- 25–34
- 35–44
- 45–54
- 55–64
- 65+
- Prefiero no decirlo
Q18
Ordenación
Clasifique los siguientes formatos de evaluación según cuán útiles son para su aprendizaje (1 = más útil).
- Proyectos
- Cuestionarios o exámenes
- Presentaciones
- Reflexiones o diarios
- Laboratorios, simulaciones o evaluación entre pares
Arrastre para ordenar
Q19
Ordenación
Clasifique las siguientes áreas de apoyo según cuánto las necesita en el próximo mes (1 = más necesaria).
- Retroalimentación del instructor
- Materiales de práctica
- Apoyo de compañeros y comunidad
- Orientación en técnicas de estudio
- Orientación profesional
- Acceso a tecnología y herramientas
Arrastre para ordenar
Q20
Entrevista con IA
Nos gustaría comprender con un poco más de profundidad sus prioridades de aprendizaje. Por favor, comparta lo que más le importa en este momento en cuanto a su aprendizaje y desarrollo.
Q21
Opción múltiple
¿Cuál es su identidad de género?
- Mujer
- Hombre
- No binario
- Prefiero autodescribirme
- Prefiero no decirlo
Q22
Texto largo
Con base en sus respuestas en esta encuesta, ¿hay algo más que le gustaría que sepamos sobre sus necesidades o circunstancias de aprendizaje?
Q23
Lista desplegable
¿Cuál es el nivel de estudios más alto que ha completado?
- Secundaria / Bachillerato
- Formación profesional / Técnica
- Estudios universitarios parciales / En curso
- Título de técnico superior (Associate)
- Licenciatura
- Posgrado (Máster / Doctorado)
- Otro
- Prefiero no decirlo
Q24
Lista desplegable
¿En qué región se encuentra actualmente?
- África
- Asia
- Europa
- América Latina y el Caribe
- Medio Oriente
- América del Norte
- Oceanía
- Prefiero no decirlo
Qué incluye
Seguimientos con IA
Preguntas adaptativas sobre las respuestas abiertas que sacan detalles que un formulario estático pasaría por alto.
Controles de atención
Protecciones integradas frente a respuestas apresuradas y participantes de baja calidad.
Textos redactados por IA
Redacción, orden y ramificaciones escritos por la IA, ajustados a su objetivo de investigación.
Informe automático
Los temas, las citas y un resumen en lenguaje claro se escriben solos en cuanto llegan las respuestas.
Cómo se compara
Revisamos las plantillas más parecidas de otras herramientas de encuestas. Esto es lo que hacen bien, y dónde esta plantilla va más lejos.
Por qué esta plantilla
- Includes an AI follow-up interview segment that lets learners elaborate on their priorities in their own words, going beyond fixed-choice questions
- Combines ranking, opinion-scale, and dropdown questions to quantify curriculum gaps, satisfaction, and urgency in one flow
- Two open-text prompts capture specific missing topics and a single highest-impact change, giving qualitative depth static forms miss
- Automated report generation and per-response quality scoring turn responses into actionable program-improvement insights without manual coding
Jotform
Needs Assessments Survey Form TemplateThis is a generic, fielding-ready needs-assessment form rather than one built specifically for curriculum or learner-support gaps. It's a solid starting point for basic data collection but relies entirely on fixed question types with no learning-context specialization. Teams would need to heavily customize it to capture curriculum priorities, support barriers, or urgency the way an education-specific instrument would.
Qué hace bien
- Drag-and-drop form builder makes it fast to customize field types and branding
- Free-to-start template lowers barrier to quickly launch a basic needs survey
- Integrates with Jotform's broader form ecosystem (payments, workflows, notifications)
Dónde se queda corta
- Static question set with no adaptive AI follow-up to probe vague or interesting answers
- No built-in voice AI interview option or guided screen-share tasks for richer learner input
- No automated per-response quality scoring or auto-generated insight reports; analysis is manual
Preguntas frecuentes
¿Qué preguntas incluye la plantilla «Evaluación de Necesidades del Estudiante: Prioridades de Currículo y Apoyo»?
La plantilla incluye 24 preguntas listas para usar, empezando por: «¡Bienvenido! Gracias por participar en esta Evaluación de Necesidades del Estudiante. Esta encuesta toma aproximadamente…» · «¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor su principal objetivo de aprendizaje este período?» · «En general, ¿en qué medida el currículo actual satisface sus necesidades de aprendizaje?». El conjunto completo se muestra arriba y todas las preguntas son editables.
¿Cuánto se tarda en completar esta encuesta?
Los participantes suelen terminar las 24 preguntas en unos 11 minutos.
¿Puedo personalizar esta plantilla?
Sí: cada pregunta, cada opción de respuesta y el orden son editables antes de publicar. Puede añadir o quitar preguntas, o pedir al editor con IA que rehaga la encuesta en torno a su objetivo de investigación.
¿Esta plantilla es gratuita?
Sí. Ábrala en el editor y empiece a personalizarla ahora mismo: no necesita cuenta para probarla, y el plan gratuito cubre la publicación de su encuesta.
¿Listo para publicar?
Abra esta plantilla en el editor. Todo es suyo para cambiarlo antes de que lo vea el primer participante.
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