Q01
Opción múltiple
¿Está actualmente matriculado como estudiante en una universidad o instituto de educación superior?
- Sí
- No
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Actitudes de los Estudiantes Hacia las Herramientas de Escritura con IA
Una encuesta de investigación académica que examina cómo los estudiantes universitarios perciben y utilizan las herramientas de escritura con IA como ChatGPT, Copilot y tecnologías similares. La encuesta abarca patrones de uso, beneficios percibidos y preocupaciones sobre la dependencia, perspectivas sobre la integridad académica, comparaciones de calidad y la comunicación de los instructores sobre las políticas de IA.
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Actitudes de los Estudiantes Hacia las Herramientas de Escritura con IA1 / 25
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25 preguntas · ~12 min
Mensaje
Gracias por su interés en este estudio. Estamos llevando a cabo una investigación académica sobre cómo los estudiantes utilizan y perciben las herramientas de escritura con IA (por ejemplo, ChatGPT, Microsoft Copilot, Google Gemini, Grammarly AI y tecnologías similares). Esta encuesta le tomará aproximadamente entre 10 y 14 minutos completarla. Su participación es completamente voluntaria y puede detenerse en cualquier momento sin penalización. No hay respuestas correctas o incorrectas: nos interesan sus opiniones y experiencias honestas. Todas las respuestas son anónimas y se informarán únicamente de forma agregada. No se recopilará ninguna información de identificación personal. Los resultados se utilizarán con fines de investigación académica. Al continuar, indica que ha leído y comprendido esta información y da su consentimiento para participar.
Q02
Opción múltiple
¿Cuál es su nivel de estudios actual?
- Primer año de pregrado
- Segundo año de pregrado
- Tercer año de pregrado
- Cuarto año o superior de pregrado
- Estudiante de maestría
- Estudiante de doctorado
- Estudiante de un título profesional (por ejemplo, JD, MD, MBA)
- Otro
Q03
Opción múltiple
¿Cuáles de las siguientes herramientas de escritura con IA ha utilizado para trabajo académico? Seleccione todas las que correspondan.
- ChatGPT (OpenAI)
- Microsoft Copilot
- Google Gemini
- Funciones de IA de Grammarly
- Claude (Anthropic)
- Jasper
- Quillbot AI
- Otra herramienta de escritura con IA
- No he utilizado ninguna herramienta de escritura con IA para trabajo académico
Q04
Opción múltiple
En un mes típico durante el período académico, ¿con qué frecuencia utiliza herramientas de escritura con IA para trabajo académico?
- Nunca
- Rara vez (1–2 veces al mes)
- A veces (3–5 veces al mes)
- A menudo (6–10 veces al mes)
- Muy a menudo (más de 10 veces al mes)
Q05
Opción múltiple
¿Para cuáles de las siguientes tareas académicas utiliza herramientas de escritura con IA? Seleccione todas las que correspondan.
- Generar ideas o hacer lluvia de ideas
- Crear esquemas u organizar contenido
- Redactar párrafos o secciones completas
- Editar o revisar mi propia escritura
- Parafrasear o resumir fuentes
- Revisar la gramática y el estilo
- Generar citas o referencias
- Traducir texto entre idiomas
- Comprender los requisitos o consignas de las tareas
- Estudiar o prepararme para exámenes
- Otro (por favor, especifique)
- No utilizo herramientas de escritura con IA para tareas académicas
Mensaje
Las siguientes preguntas indagan sobre su opinión acerca de las herramientas de escritura con IA. Por favor, indique cuánto está de acuerdo o en desacuerdo con cada afirmación.
Q06
Escala de opinión
Las herramientas de escritura con IA me ayudan a producir trabajo académico de mayor calidad.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q07
Escala de opinión
Las herramientas de escritura con IA me ahorran un tiempo considerable en las tareas académicas.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q08
Escala de opinión
Las herramientas de escritura con IA me ayudan a comprender mejor el material del curso.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q09
Escala de opinión
Me preocupa que depender de las herramientas de escritura con IA me esté convirtiendo en un escritor menos hábil.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q10
Escala de opinión
Me resultaría difícil completar tareas de escritura sin herramientas de IA.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q11
Escala de opinión
Me siento seguro de mis propias habilidades de escritura independientemente de las herramientas de IA.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Mensaje
Las siguientes preguntas indagan sobre su opinión acerca de las herramientas de escritura con IA y la integridad académica. Recuerde que sus respuestas son completamente anónimas: no hay respuestas correctas o incorrectas.
Q12
Escala de opinión
Usar herramientas de escritura con IA para generar un primer borrador de una tarea es académicamente honesto.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q13
Escala de opinión
Usar herramientas de escritura con IA para editar y pulir su propia escritura es académicamente honesto.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q14
Escala de opinión
Presentar texto generado por IA como trabajo propio sin divulgarlo es una forma de deshonestidad académica.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q15
Escala de opinión
Las políticas actuales de integridad académica de mi institución abordan adecuadamente el uso de herramientas de escritura con IA.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q16
Escala de opinión
En comparación con la escritura que produce completamente por su cuenta, ¿cómo calificaría la calidad general de la escritura que produce con asistencia de IA?
Escala: 1 – 7
Mín:Calidad mucho más bajaMáx:Calidad mucho más alta
Q17
Escala de opinión
En comparación con la escritura que produce completamente por su cuenta, ¿en qué medida la escritura que produce con asistencia de IA refleja su propia voz e ideas?
Escala: 1 – 7
Mín:Refleja mucho menos mi vozMáx:Refleja mucho más mi voz
Q18
Escala de opinión
Mis instructores han comunicado claramente sus expectativas sobre el uso de herramientas de escritura con IA en sus cursos.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q19
Escala de opinión
¿Qué tan coherentes son las políticas sobre herramientas de escritura con IA entre sus diferentes cursos?
Escala: 1 – 7
Mín:Muy incoherentesMáx:Muy coherentes
Q20
Opción múltiple
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la política sobre herramientas de escritura con IA más común que encuentra en sus cursos?
- Las herramientas de IA están completamente prohibidas
- Las herramientas de IA se permiten solo para generar ideas o esquemas
- Las herramientas de IA se permiten con divulgación o cita obligatoria
- Las herramientas de IA se permiten sin restricciones
- No se ha declarado ni discutido ninguna política sobre IA
- Las políticas varían demasiado como para identificar una común
- No estoy seguro
Q21
Entrevista con IA
Nos gustaría entender cómo utiliza realmente las herramientas de escritura con IA en su trabajo académico. En la conversación a continuación, por favor describa su proceso de escritura típico cuando trabaja en una tarea académica con herramientas de IA. Explíquenos de principio a fin: ¿cómo empieza, cuándo y cómo involucra la herramienta de IA, y cómo finaliza su trabajo?
Q22
Texto largo
Con base en sus respuestas en esta encuesta, por favor comparta cualquier pensamiento o sentimiento adicional sobre las herramientas de escritura con IA en entornos académicos.
Mensaje
Por último, algunas preguntas opcionales sobre usted con fines de análisis. Estas solo se utilizarán para examinar patrones a nivel de grupo y no se usarán para identificarle.
Q23
Lista desplegable
¿Cuál es su rango de edad?
- 18–20
- 21–23
- 24–26
- 27–30
- 31–35
- 36–40
- 41 o más
- Prefiero no decirlo
Q24
Lista desplegable
¿Cuál es su identidad de género?
- Mujer
- Hombre
- No binario
- Prefiero describirlo yo mismo
- Prefiero no decirlo
Q25
Lista desplegable
¿Cuál es su principal campo de estudio?
- Artes y Humanidades
- Ciencias Sociales
- Negocios y Economía
- Ciencias Naturales
- Ingeniería y Tecnología
- Ciencias de la Salud y Medicina
- Educación
- Derecho
- Matemáticas y Estadística
- Informática y Tecnologías de la Información
- Otro
- Prefiero no decirlo
Qué incluye
Seguimientos con IA
Preguntas adaptativas sobre las respuestas abiertas que sacan detalles que un formulario estático pasaría por alto.
Controles de atención
Protecciones integradas frente a respuestas apresuradas y participantes de baja calidad.
Textos redactados por IA
Redacción, orden y ramificaciones escritos por la IA, ajustados a su objetivo de investigación.
Informe automático
Los temas, las citas y un resumen en lenguaje claro se escriben solos en cuanto llegan las respuestas.
Cómo se compara
Revisamos las plantillas más parecidas de otras herramientas de encuestas. Esto es lo que hacen bien, y dónde esta plantilla va más lejos.
Por qué esta plantilla
- Goes beyond a generic academic form by naming specific tools (ChatGPT, Copilot, etc.) and asking about frequency and task-level usage patterns.
- Includes a dedicated opinion-scale block on academic integrity — covering drafting, editing, and non-disclosure — plus a separate block on perceived quality and dependency.
- Adds an AI follow-up interview segment to probe how students actually use these tools in practice, beyond fixed-choice answers, with an open-text reflection question at the end.
- Captures instructor-policy clarity and cross-course consistency, topics a generic academic template wouldn't anticipate, alongside standard demographic dropdowns.
Typeform
Academic Research Form TemplateThis is a generic academic research form template rather than one built around AI writing tools or student attitudes specifically — researchers would need to write all the topic-specific questions themselves. It offers Typeform's conversational one-question-at-a-time interface, which is pleasant for respondents but functions as a static form once published. Useful as a generic starting shell, not as a ready-to-field survey on this topic.
Qué hace bien
- Clean, conversational form-filling experience that Typeform is known for
- Flexible/generic structure adaptable to many kinds of academic research
- Quick to customize for simple studies
Dónde se queda corta
- No content specific to AI writing tools, academic integrity, or student usage patterns — all of it would need to be authored from scratch
- Static question flow with no adaptive AI follow-up probing into open-ended answers
- No built-in per-response quality scoring or automated analytical report generation
Preguntas frecuentes
¿Qué preguntas incluye la plantilla «Actitudes de los Estudiantes Hacia las Herramientas de Escritura con IA»?
La plantilla incluye 25 preguntas listas para usar, empezando por: «¿Está actualmente matriculado como estudiante en una universidad o instituto de educación superior?» · «¿Cuál es su nivel de estudios actual?» · «¿Cuáles de las siguientes herramientas de escritura con IA ha utilizado para trabajo académico? Seleccione todas las que…». El conjunto completo se muestra arriba y todas las preguntas son editables.
¿Cuánto se tarda en completar esta encuesta?
Los participantes suelen terminar las 25 preguntas en unos 12 minutos.
¿Puedo personalizar esta plantilla?
Sí: cada pregunta, cada opción de respuesta y el orden son editables antes de publicar. Puede añadir o quitar preguntas, o pedir al editor con IA que rehaga la encuesta en torno a su objetivo de investigación.
¿Esta plantilla es gratuita?
Sí. Ábrala en el editor y empiece a personalizarla ahora mismo: no necesita cuenta para probarla, y el plan gratuito cubre la publicación de su encuesta.
¿Listo para publicar?
Abra esta plantilla en el editor. Todo es suyo para cambiarlo antes de que lo vea el primer participante.
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