Q01
Mensaje
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IA en los Trabajos Académicos: Integridad Estudiantil y Actitudes hacia las Políticas
Mide las actitudes de los estudiantes hacia el uso de herramientas de IA en entornos académicos, las preocupaciones sobre la integridad y las salvaguardas institucionales preferidas. Diseñada para administradores y profesores de educación superior que buscan datos para fundamentar políticas de uso responsable de la IA.
Preguntas de ejemplo
Una vista previa del contenido de la plantilla. Todas las preguntas son editables antes de publicar.
22 preguntas · ~10 min
Q02
Escala de opinión
¿Qué tan familiarizado/a está usted con las herramientas de IA que pueden utilizarse para el aprendizaje o los trabajos académicos?
Escala: 1 – 5
Mín:Nada familiarizado/aMáx:Extremadamente familiarizado/a
Q03
Escala de opinión
¿Qué tan preocupado/a está usted por los problemas de integridad académica relacionados con la IA en su institución?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada preocupado/aMáx:Extremadamente preocupado/a
Q04
Ordenación
Clasifique las siguientes salvaguardas de IA según su importancia para usted (1 = la más importante).
- Exigir la divulgación del uso de IA
- Permitir la IA para lluvia de ideas con citación
- Rediseñar las tareas para reducir las respuestas copiadas y pegadas
- Utilizar la detección de IA solo como una alerta con revisión humana
- Limitar la IA en exámenes de alto impacto o para llevar a casa
- Ofrecer tutoriales sobre el uso ético de la IA
Arrastre para ordenar
Q05
Entrevista con IA
Cuéntenos más sobre su experiencia con las herramientas de IA en sus trabajos académicos. ¿Qué ha funcionado bien y qué desafíos ha enfrentado?
Q06
Lista desplegable
¿Cuál es su situación actual como estudiante?
- Estudiante de secundaria
- Estudiante de grado
- Estudiante de posgrado
- Bootcamp o programa en línea
- Educación continua / desarrollo profesional
- No matriculado actualmente (aprendizaje independiente)
Q07
Mensaje
Gracias por completar esta encuesta. Sus comentarios ayudarán a dar forma a políticas responsables de IA en la educación. Sus respuestas son confidenciales y se informarán únicamente de forma agregada.
Q08
Opción múltiple
¿Ha utilizado alguna herramienta de IA para sus trabajos académicos en los últimos 30 días?
- Sí
- No
Q09
Texto largo
Describa brevemente cualquier situación de integridad académica relacionada con la IA que haya observado o que le preocupe.
Q10
Escala de opinión
¿Qué tan a favor está usted de que su institución implemente directrices formales para el uso de la IA en los trabajos académicos?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada a favorMáx:Extremadamente a favor
Q11
Texto largo
Con base en sus respuestas en esta encuesta, comparta cualquier pensamiento o sentimiento adicional sobre el papel de la IA en su experiencia de aprendizaje.
Q12
Lista desplegable
¿Cuál es su grupo de edad?
- 16–17
- 18–24
- 25–34
- 35–44
- 45–54
- 55+
Q13
Opción múltiple
¿Qué herramientas de IA ha utilizado para sus trabajos académicos en los últimos 30 días? Seleccione todas las que correspondan.
- ChatGPT / OpenAI
- Google Gemini
- Microsoft Copilot (Bing/Office)
- Perplexity
- Grammarly
- Khanmigo
- GitHub Copilot
- Otro
Q14
Escala de opinión
En general, ¿cómo percibe usted el papel de la IA en el aprendizaje?
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente un riesgoMáx:Totalmente un beneficio
Q15
Opción múltiple
¿Qué le ayudaría a usar la IA de manera responsable en sus trabajos académicos? Seleccione todas las que correspondan.
- Ejemplos claros de usos permitidos
- Directrices de citación y divulgación
- Taller o módulo de alfabetización en IA
- IA integrada en el LMS con salvaguardas
- Horarios de consulta para preguntas sobre IA
- Instrucciones sobre IA específicas del curso
- Lista recomendada de herramientas seguras
- Otro
Q16
Lista desplegable
¿Cuál es su principal campo de estudio o enfoque?
- Artes y Humanidades
- Negocios y Administración
- Ciencias de la Computación / TI
- Ciencia de Datos / Estadística
- Educación
- Ingeniería
- Salud y Medicina
- Derecho / Políticas Públicas
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales
- Otro
Q17
Escala de opinión
En los últimos 30 días, ¿con qué frecuencia utilizó herramientas de IA para investigar o recopilar información para sus trabajos académicos?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Muy a menudo
Q18
Escala de opinión
Si su institución ofreciera herramientas de IA verificadas con directrices integradas, ¿qué tan probable sería que usted las utilizara?
Escala: 1 – 7
Mín:Muy poco probableMáx:Muy probable
Q19
Lista desplegable
¿En qué región vive usted principalmente?
- África
- Asia
- Europa
- Oriente Medio
- América del Norte
- Oceanía
- América del Sur
- Prefiero no decirlo
Q20
Escala de opinión
En los últimos 30 días, ¿con qué frecuencia utilizó herramientas de IA para redactar, editar o parafrasear trabajos académicos?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Muy a menudo
Q21
Opción múltiple
¿Cuál es su género?
- Mujer
- Hombre
- No binario
- Prefiero no decirlo
Q22
Escala de opinión
En los últimos 30 días, ¿con qué frecuencia utilizó herramientas de IA para hacer lluvia de ideas o generar ideas?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Muy a menudo
Qué incluye
Seguimientos con IA
Preguntas adaptativas sobre las respuestas abiertas que sacan detalles que un formulario estático pasaría por alto.
Controles de atención
Protecciones integradas frente a respuestas apresuradas y participantes de baja calidad.
Textos redactados por IA
Redacción, orden y ramificaciones escritos por la IA, ajustados a su objetivo de investigación.
Informe automático
Los temas, las citas y un resumen en lenguaje claro se escriben solos en cuanto llegan las respuestas.
Cómo se compara
Revisamos las plantillas más parecidas de otras herramientas de encuestas. Esto es lo que hacen bien, y dónde esta plantilla va más lejos.
Por qué esta plantilla
- Purpose-built for higher-education administrators and faculty, covering AI tool usage frequency, academic integrity concerns, and support for institutional AI-use guidelines — not just generic student data.
- Includes a ranking question on AI guardrails and opinion-scale items on support for formal policies, giving administrators prioritized, policy-actionable data.
- Combines an open-text integrity-incident question with an adaptive AI follow-up interview, letting the survey probe individual students' actual experiences with AI tools in coursework rather than stopping at closed-ended answers.
- Ends with an auto-generated report design and demographic breakdowns (learner status, field of study, region, age) so results can be segmented by student population for policy targeting.
SurveySparrow
Student Information Collection Form TemplateThis is a basic student information/enrollment intake form, not a survey on AI attitudes or academic integrity. It's fielding-ready for collecting contact and enrollment details but has no content related to AI usage, integrity concerns, or policy attitudes. Useful only as a generic student-data collection reference, not a comparable attitudes study.
Qué hace bien
- Ready-to-field static form for basic student data collection
- Likely simple to set up and customize for enrollment/contact fields
- Fits general education-audience use case on the platform
Dónde se queda corta
- No content addressing AI tool usage, integrity, or policy attitudes — wrong subject matter entirely
- Static form fields only, no adaptive follow-up probing or AI interview capability
- No automated quality scoring or per-response analysis of open-ended input
Typeform
Student Data FormAnother general-purpose student data collection form, likely aimed at capturing demographic or administrative details rather than measuring attitudes or behaviors. It shares an education audience with QuestionPunk's template but not the subject matter — there's no indication it addresses AI use, integrity, or institutional policy. Best viewed as a data-intake form rather than a research instrument.
Qué hace bien
- Clean, conversational form-fill experience typical of Typeform templates
- Ready to deploy for straightforward student data intake
- Likely mobile-friendly given Typeform's format
Dónde se queda corta
- No coverage of AI tool usage, academic integrity, or policy attitudes topics
- No adaptive AI interview or voice interview options for deeper qualitative insight
- No transparent prompt methodology or automated response quality scoring
Preguntas frecuentes
¿Qué preguntas incluye la plantilla «IA en los Trabajos Académicos: Integridad Estudiantil y Actitudes hacia las Políticas»?
La plantilla incluye 22 preguntas listas para usar, empezando por: «Bienvenido/a a la Encuesta sobre la IA en los Trabajos Académicos. Esta encuesta explora cómo utilizan los estudiantes…» · «¿Qué tan familiarizado/a está usted con las herramientas de IA que pueden utilizarse para el aprendizaje o los trabajos…» · «¿Qué tan preocupado/a está usted por los problemas de integridad académica relacionados con la IA en su institución?». El conjunto completo se muestra arriba y todas las preguntas son editables.
¿Cuánto se tarda en completar esta encuesta?
Los participantes suelen terminar las 22 preguntas en unos 10 minutos.
¿Puedo personalizar esta plantilla?
Sí: cada pregunta, cada opción de respuesta y el orden son editables antes de publicar. Puede añadir o quitar preguntas, o pedir al editor con IA que rehaga la encuesta en torno a su objetivo de investigación.
¿Esta plantilla es gratuita?
Sí. Ábrala en el editor y empiece a personalizarla ahora mismo: no necesita cuenta para probarla, y el plan gratuito cubre la publicación de su encuesta.
¿Listo para publicar?
Abra esta plantilla en el editor. Todo es suyo para cambiarlo antes de que lo vea el primer participante.
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