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Pesquisa de Pulso sobre Engajamento no Curso e Resultados de Aprendizagem
Uma pesquisa de pulso quinzenal que mede comportamentos de engajamento dos alunos, uso de recursos de apoio e progresso percebido na aprendizagem. Elaborada para instrutores de cursos e designers instrucionais que buscam insights acionáveis para melhorar as experiências de eLearning e de cursos híbridos.
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Pesquisa de Pulso sobre Engajamento no Curso e Resultados de Aprendizagem
Bem-vindo à Pesquisa sobre Engajamento no Curso e Resultados de Aprendizagem. Esta pesquisa aborda sua experiência recente com este curso, incluindo seu engajamento, uso de recursos de apoio e progresso percebido na aprendizagem. Ela deve levar aproximadamente 13 minutos para ser concluída. Sua participação é totalmente voluntária e você pode parar a qualquer momento. Não há respostas certas ou erradas — estamos interessados nas suas opiniões sinceras. Todas as respostas são confidenciais e serão relatadas de forma agregada para ajudar a melhorar o curso. Ao continuar, você indica o seu consentimento para participar.
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Tema Padrão. Você pode mudar as cores e as fontes.
Perguntas de exemplo
Uma prévia do que há no modelo. Todas as perguntas podem ser editadas antes de publicar.
25 perguntas · ~13 min
Q01
Múltipla escolha
Como este curso é ministrado principalmente?
- Presencial
- Online ao vivo (síncrono)
- Online no seu próprio ritmo (assíncrono)
- Híbrido (combinação de presencial e online)
Q02
Lista suspensa
Nas últimas 2 semanas, aproximadamente quantas horas por semana você dedicou a este curso, incluindo o tempo de aula e o estudo individual?
- Menos de 2 horas
- 2–4 horas
- 5–7 horas
- 8–10 horas
- 11–15 horas
- Mais de 15 horas
Mensagem
As perguntas a seguir são sobre o seu engajamento com este curso nas últimas 2 semanas.
Q03
Escala de opinião
No geral, quão engajado você se sentiu com este curso nas últimas 2 semanas?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada engajadoMáx:Extremamente engajado
Q04
Escala de opinião
Com que frequência você participou ativamente de discussões em aula ou em fóruns online?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Com muita frequência
Q05
Escala de opinião
Com que frequência você concluiu leituras, vídeos ou materiais do curso atribuídos dentro do prazo?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Com muita frequência
Q06
Escala de opinião
Com que frequência você fez perguntas ou buscou esclarecimentos quando não entendia algo?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Com muita frequência
Q07
Escala de opinião
Com que frequência você revisou o feedback sobre suas tarefas ou avaliações?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Com muita frequência
Q08
Escala de opinião
Com que frequência você colaborou ou estudou com colegas?
Escala: 1 – 5
Mín:NuncaMáx:Com muita frequência
Q09
Escala de opinião
Como você avaliaria a disponibilidade de apoio acadêmico quando você precisou dele nas últimas 2 semanas?
Escala: 1 – 5
Mín:Muito ruimMáx:Excelente
Q10
Múltipla escolha
Quais dos seguintes recursos de apoio você utilizou nas últimas 2 semanas? Selecione todas as opções aplicáveis.
- Feedback do instrutor
- Ajuda de assistente de ensino
- Grupos de estudo com colegas
- Horários de atendimento
- Fóruns de discussão ou chat
- Tutoria ou central de ajuda
- Avisos ou atualizações do curso
- Aulas gravadas ou legendas
- Livro didático ou materiais do curso
- Não utilizei nenhum recurso de apoio
Q11
Múltipla escolha
Quais dos seguintes desafios, se houver, você enfrentou nas últimas 2 semanas? Selecione todas as opções aplicáveis.
- Falta de tempo
- Problemas técnicos ou falhas na plataforma
- Instruções ou expectativas pouco claras
- Baixa motivação ou dificuldade em manter o foco
- Responsabilidades concorrentes (trabalho, família, etc.)
- Falta de conhecimento prévio ou habilidades pré-requisitos
- Ansiedade em avaliações ou provas
- Não enfrentei nenhum desafio significativo
Q12
Lista suspensa
Dentre os desafios que você selecionou, qual foi o maior desafio?
- Falta de tempo
- Problemas técnicos ou falhas na plataforma
- Instruções ou expectativas pouco claras
- Baixa motivação ou dificuldade em manter o foco
- Responsabilidades concorrentes (trabalho, família, etc.)
- Falta de conhecimento prévio ou habilidades pré-requisitos
- Ansiedade em avaliações ou provas
- Não se aplica — não enfrentei nenhum desafio
Mensagem
As afirmações a seguir são sobre o seu progresso na aprendizagem até agora neste curso. Por favor, indique o quanto você concorda ou discorda de cada uma.
Q13
Escala de opinião
Eu compreendo os conceitos-chave abordados até agora neste curso.
Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q14
Escala de opinião
Consigo aplicar o que aprendi neste curso a situações ou problemas do mundo real.
Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q15
Escala de opinião
Eu me sinto mais confiante nesta área de conhecimento do que antes do curso.
Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q16
Escala de opinião
Este curso atendeu às minhas expectativas de aprendizagem até agora.
Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q17
Escala de opinião
Desde o início deste curso, quanto progresso você fez em direção ao alcance dos seus objetivos de aprendizagem?
Escala: 1 – 5
Mín:Nenhum progressoMáx:Um grande progresso
Q18
Texto longo
Se você pudesse mudar uma coisa para melhorar sua experiência de aprendizagem neste curso, o que seria?
Q19
Entrevista com IA
Com base nas suas respostas nesta pesquisa, por favor compartilhe quaisquer pensamentos ou sentimentos adicionais sobre a sua experiência geral de aprendizagem. Nosso moderador de IA pode fazer uma breve pergunta de acompanhamento para entender melhor a sua perspectiva.
Mensagem
Por fim, algumas perguntas sobre você. Elas nos ajudam a entender como diferentes grupos de alunos vivenciam o curso.
Q20
Lista suspensa
Qual é a sua idade?
- Menos de 18
- 18–20
- 21–24
- 25–34
- 35–44
- 45–54
- 55+
- Prefiro não responder
Q21
Múltipla escolha
O que melhor descreve o seu gênero?
- Mulher
- Homem
- Não binário
- Prefiro me autodescrever
- Prefiro não responder
Q22
Lista suspensa
Onde você está localizado principalmente enquanto faz este curso?
- África
- Ásia
- Europa
- América Latina / Caribe
- Oriente Médio
- América do Norte
- Oceania
- Prefiro não responder
Q23
Lista suspensa
Qual é o seu nível de escolaridade mais alto concluído?
- Ensino médio
- Ensino superior incompleto
- Curso tecnólogo / superior de curta duração
- Graduação (bacharelado)
- Pós-graduação (Mestrado / Doutorado)
- Certificação profissionalizante / técnica
- Outro
- Prefiro não responder
Q24
Múltipla escolha
O que melhor descreve a sua situação atual de aprendizagem?
- Estudante em tempo integral
- Estudante em tempo parcial
- Não estou matriculado em nenhum programa formal atualmente
- Certificado profissional / bootcamp
- Apenas aprendizagem informal / autodirigida
- Prefiro não responder
Q25
Múltipla escolha
Qual é a sua situação atual de emprego?
- Empregado em tempo integral
- Empregado em tempo parcial
- Autônomo
- Desempregado, procurando trabalho
- Sem trabalhar, sem procurar
- Prefiro não responder
Mensagem
Obrigado por concluir a pesquisa. Seu feedback é valorizado e será utilizado para melhorar a experiência do curso para todos os alunos. Se você tiver alguma dúvida sobre esta pesquisa, entre em contato com o instrutor do seu curso.
O que está incluído
Acompanhamento com IA
Sondagens adaptativas nas respostas abertas que revelam detalhes que um formulário estático deixaria passar.
Verificações de atenção
Proteções integradas contra respostas apressadas e participantes de baixa qualidade.
Textos escritos por IA
Redação, ordem e ramificações escritas pela IA, ajustadas ao seu objetivo de pesquisa.
Relatório automático
Temas, citações e um resumo em linguagem simples se escrevem sozinhos assim que as respostas chegam.
Como se compara
Analisamos os modelos mais parecidos de outras ferramentas de pesquisa. Veja o que elas fazem bem e onde este modelo vai além.
Por que este modelo
- Combines structured opinion-scale questions on engagement, support usage, and confidence with an AI follow-up interview that adapts based on the student's actual answers, rather than stopping at fixed-choice data.
- Captures specific behavioral frequencies (participation, timely completion, seeking clarification, reviewing feedback, peer collaboration) alongside perceived learning progress, giving instructors both behavioral and outcome signals in one pulse.
- Includes a dedicated open-text question plus an AI-driven follow-up prompt to probe 'what would you change,' surfacing qualitative detail that static scale-only surveys miss.
- Built-in demographic and course-context questions (delivery mode, education level, learning status, employment) allow segmentation of engagement and outcome trends without extra tooling.
QuestionPro
Course evaluation & improvement survey questions + Sample questionnaire templateThis is a static course evaluation questionnaire template rather than a recurring pulse instrument, aimed at general course feedback and improvement rather than tracking engagement behaviors over time. It provides a ready sample question bank but does not appear designed for bi-weekly cadence tracking of support usage or learning progress trends.
O que faz bem
- Established survey platform with a large sample question library for course evaluation
- Template is likely quick to deploy for one-off end-of-course feedback
Onde deixa a desejar
- Appears to be a fixed-question form with no adaptive AI follow-up to probe individual student responses
- No indication of automated per-response quality scoring or transparent prompt methodology
- Not structured as a recurring pulse survey for tracking engagement/support usage over the course duration
SurveySparrow
Distance Learning Pulse Survey TemplateA pulse-style survey template for distance/remote learning contexts, conceptually closer to a recurring check-in than a single evaluation form. It appears focused broadly on distance learning conditions rather than specifically on engagement behaviors, support resource usage, and learning-outcome confidence in one integrated instrument.
O que faz bem
- Pulse-format design suited to repeated check-ins during a course
- Framed specifically around distance/remote learning conditions, which fits hybrid or online course contexts
Onde deixa a desejar
- Static question set with no adaptive AI interview or voice AI follow-up to dig into individual student concerns
- No automated per-response quality scoring or auto-generated analysis report evident
- No transparent prompt/methodology disclosure since it isn't an AI-interview-based tool
Perguntas frequentes
Quais perguntas estão no modelo “Pesquisa de Pulso sobre Engajamento no Curso e Resultados de Aprendizagem”?
O modelo inclui 25 perguntas prontas para usar, começando por: “Como este curso é ministrado principalmente?” · “Nas últimas 2 semanas, aproximadamente quantas horas por semana você dedicou a este curso, incluindo o tempo de aula e o…” · “No geral, quão engajado você se sentiu com este curso nas últimas 2 semanas?”. O conjunto completo aparece acima e todas as perguntas podem ser editadas.
Quanto tempo leva para responder a esta pesquisa?
Os participantes normalmente terminam as 25 perguntas em cerca de 13 minutos.
Posso personalizar este modelo?
Sim: cada pergunta, cada opção de resposta e a ordem podem ser editadas antes de publicar. Você pode adicionar ou remover perguntas, ou pedir ao editor com IA para refazer a pesquisa em torno do seu objetivo.
Este modelo é gratuito?
Sim. Abra no editor e comece a personalizar agora: não é preciso criar conta para testar, e o plano gratuito cobre a publicação da sua pesquisa.
Pronto para publicar?
Abra este modelo no editor. Tudo é seu para mudar antes de o primeiro participante ver.
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