Q01
Opción múltiple
¿Ocupa actualmente un puesto docente (a tiempo completo, a tiempo parcial o como profesor adjunto) en un colegio universitario o una universidad?
- Sí
- No
Todas las plantillasEducation & Academic
Preparación del Profesorado para la Integración de la IA
Esta encuesta evalúa la preparación del profesorado para integrar la inteligencia artificial en la enseñanza, abarcando la competencia tecnológica, la alfabetización en IA, la confianza pedagógica, el apoyo institucional, las necesidades de desarrollo profesional y las preocupaciones sobre la carga de trabajo. Tiempo estimado de finalización: 10 minutos.
Preguntas de ejemplo
Una vista previa del contenido de la plantilla. Todas las preguntas son editables antes de publicar.
25 preguntas · ~11 min
Q02
Mensaje
Bienvenido a la Encuesta de Preparación del Profesorado para la IA. Esta encuesta explora sus experiencias con la tecnología y la inteligencia artificial en la enseñanza. Su participación es completamente voluntaria y puede detenerse en cualquier momento. No hay respuestas correctas o incorrectas: nos interesan sus opiniones y experiencias honestas. Todas las respuestas son anónimas y se informarán únicamente de forma agregada con fines de investigación y planificación institucional. La encuesta toma aproximadamente 10 minutos en completarse. Al continuar, usted da su consentimiento para participar.
Q03
Opción múltiple
¿Con qué frecuencia utiliza herramientas de tecnología digital (p. ej., sistemas de gestión del aprendizaje, software de presentaciones, plataformas de colaboración en línea) en su enseñanza?
- Nunca
- Algunas veces por semestre
- Algunas veces al mes
- Semanalmente
- A diario o casi a diario
Q04
Escala de opinión
¿Cómo calificaría su comprensión actual de qué es la inteligencia artificial y cómo funciona?
Escala: 1 – 7
Mín:Ninguna comprensión en absolutoMáx:Comprensión muy profunda
Q05
Escala de opinión
¿Qué tan seguro se siente de su capacidad para seleccionar herramientas de IA apropiadas para objetivos pedagógicos específicos?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada seguroMáx:Extremadamente seguro
Q06
Escala de opinión
¿En qué medida está de acuerdo con la siguiente afirmación? Mi institución brinda apoyo adecuado a los docentes que desean integrar la IA en su enseñanza.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q07
Opción múltiple
¿Cuál de los siguientes formatos de desarrollo profesional le resultaría más útil para aprender sobre la IA en la enseñanza? (Seleccione hasta 3.)
- Talleres prácticos (presenciales)
- Módulos en línea a su propio ritmo
- Seminarios web en vivo o talleres virtuales
- Comunidades de aprendizaje entre pares o círculos de profesorado
- Asesoramiento o tutoría individual
- Sesiones de conferencias o simposios
- Bibliotecas de recursos seleccionados (guías, videos, artículos)
- Otro (especifique)
Q08
Escala de opinión
¿Qué tan preocupado está de que la integración de herramientas de IA en su enseñanza aumente significativamente su carga de trabajo?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada preocupadoMáx:Extremadamente preocupado
Q09
Entrevista con IA
Nos gustaría comprender mejor su experiencia personal. ¿Cuál considera que es el mayor desafío u oportunidad en relación con la IA en su enseñanza?
Q10
Lista desplegable
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor su disciplina académica principal?
- Artes y Humanidades
- Ciencias Sociales
- Negocios y Administración
- Educación
- Ciencias Naturales
- Ingeniería e Informática
- Ciencias de la Salud y Medicina
- Derecho
- Matemáticas y Estadística
- Otro (especifique)
Q11
Mensaje
Gracias por completar la Encuesta de Preparación del Profesorado para la IA. Sus respuestas ayudarán a definir las estrategias de integración de la IA y las oportunidades de desarrollo profesional en su institución. Si tiene alguna pregunta sobre esta investigación, comuníquese con [researcher email].
Q12
Escala de opinión
¿Cómo calificaría su competencia general con las herramientas de tecnología educativa?
Escala: 1 – 7
Mín:Principiante totalMáx:Experto
Q13
Opción múltiple
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre la IA generativa (p. ej., ChatGPT, Copilot) son correctas? (Seleccione todas las que correspondan.)
- La IA generativa crea contenido nuevo basado en patrones de sus datos de entrenamiento
- La IA generativa siempre produce información factualmente precisa
- La IA generativa puede presentar sesgos presentes en sus datos de entrenamiento
- La IA generativa comprende y razona sobre el contenido de la misma manera que los humanos
- Los resultados de la IA generativa pueden variar incluso con el mismo prompt
- No estoy seguro de ninguna de estas
Q14
Escala de opinión
¿Qué tan seguro se siente de su capacidad para diseñar actividades de aprendizaje que integren de manera significativa herramientas de IA?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada seguroMáx:Extremadamente seguro
Q15
Escala de opinión
¿En qué medida está de acuerdo con la siguiente afirmación? Mi institución tiene políticas o directrices claras sobre el uso de la IA en la enseñanza.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q16
Opción múltiple
¿Cuál de los siguientes temas relacionados con la IA sería más valioso para su desarrollo profesional? (Seleccione todos los que correspondan.)
- Introducción a los conceptos y la terminología de la IA
- Ingeniería de prompts y uso eficaz de herramientas de IA
- Estrategias de evaluación y retroalimentación mejoradas con IA
- Integridad académica en la era de la IA
- Uso de la IA para el diseño de cursos y la creación de contenidos
- Ética de la IA, sesgos y uso responsable
- Aplicaciones de la IA específicas de la disciplina
- Otro (especifique)
Q17
Opción múltiple
¿Cuánto tiempo adicional por semana, si lo hubiera, estima que requeriría la integración de la IA durante el período inicial de adopción?
- Ningún tiempo adicional
- Menos de 1 hora
- 1–2 horas
- 3–4 horas
- 5 o más horas
- No tengo idea
Q18
Texto largo
Con base en sus respuestas en esta encuesta, comparta cualquier reflexión o sentimiento adicional sobre la integración de la IA en la enseñanza.
Q19
Lista desplegable
¿Cuántos años lleva enseñando a nivel de colegio universitario o universidad?
- Menos de 2 años
- 2–5 años
- 6–10 años
- 11–20 años
- Más de 20 años
Q20
Opción múltiple
¿Cuáles de las siguientes herramientas tecnológicas utiliza actualmente en su enseñanza? (Seleccione todas las que correspondan.)
- Sistema de gestión del aprendizaje (p. ej., Canvas, Blackboard, Moodle)
- Videoconferencia (p. ej., Zoom, Teams)
- Herramientas de presentación (p. ej., PowerPoint, Google Slides)
- Sistemas de respuesta estudiantil (p. ej., Poll Everywhere, iClicker)
- Herramientas de colaboración en línea (p. ej., Google Docs, Miro)
- Detección de plagio (p. ej., Turnitin)
- Herramientas impulsadas por IA (p. ej., ChatGPT, Grammarly, asistentes de calificación con IA)
- Otro (especifique)
Q21
Opción múltiple
¿Ha utilizado alguna herramienta impulsada por IA (p. ej., ChatGPT, Grammarly, calificación asistida por IA) para algún propósito relacionado con su enseñanza?
- Sí, con regularidad
- Sí, algunas veces
- No, pero planeo hacerlo
- No, y actualmente no tengo planes de hacerlo
Q22
Escala de opinión
¿Qué tan seguro se siente de su capacidad para guiar a los estudiantes en el uso ético y eficaz de las herramientas de IA?
Escala: 1 – 7
Mín:Nada seguroMáx:Extremadamente seguro
Q23
Escala de opinión
¿En qué medida está de acuerdo con la siguiente afirmación? Existe una comunidad de colegas que me brinda apoyo en mi institución, con quienes puedo debatir sobre la IA en la enseñanza.
Escala: 1 – 7
Mín:Totalmente en desacuerdoMáx:Totalmente de acuerdo
Q24
Opción múltiple
¿Cuáles de las siguientes preocupaciones, si las hubiera, tiene respecto a integrar la IA en su enseñanza? (Seleccione todas las que correspondan.)
- Integridad académica y plagio estudiantil
- Precisión y fiabilidad del contenido generado por IA
- Equidad y acceso para todos los estudiantes
- Privacidad y seguridad de los datos
- Falta de capacitación o apoyo
- La IA reemplazando el papel del docente
- Mantenerse al día con la tecnología que cambia rápidamente
- No tengo preocupaciones significativas
- Otro (especifique)
Q25
Opción múltiple
¿Cuál es su situación laboral actual en su institución?
- Tiempo completo / Titular o en vía de titularidad
- Tiempo completo / Sin vía de titularidad
- Tiempo parcial / Adjunto
- Asistente de enseñanza de posgrado
- Otro (especifique)
Qué incluye
Seguimientos con IA
Preguntas adaptativas sobre las respuestas abiertas que sacan detalles que un formulario estático pasaría por alto.
Controles de atención
Protecciones integradas frente a respuestas apresuradas y participantes de baja calidad.
Textos redactados por IA
Redacción, orden y ramificaciones escritos por la IA, ajustados a su objetivo de investigación.
Informe automático
Los temas, las citas y un resumen en lenguaje claro se escriben solos en cuanto llegan las respuestas.
Cómo se compara
Revisamos las plantillas más parecidas de otras herramientas de encuestas. Esto es lo que hacen bien, y dónde esta plantilla va más lejos.
Por qué esta plantilla
- Purpose-built for AI integration readiness, not generic PD — covers technology proficiency, AI literacy, pedagogical confidence, institutional support, and workload concerns in one flow
- Includes an adaptive AI follow-up interview that probes an instructor's personal experience with AI in teaching, going beyond fixed-choice questions
- Combines opinion-scale confidence measures (tool selection, activity design, ethical guidance) with an open-text reflection question for richer qualitative context
- Automated per-response quality scoring and auto-generated reports mean results are analysis-ready without manual coding of open-ended responses
Jotform
Professional Development Needs Assessment Form TemplateThis is a general-purpose PD needs assessment template, not one focused specifically on AI readiness or instructor technology proficiency. It's a fielding-ready static form that could be adapted but would need significant editing to cover AI literacy, workload concerns, or institutional AI support. Good for basic PD topic/format preference gathering, but shallower than a purpose-built AI readiness instrument.
Qué hace bien
- Ready-to-use, customizable form builder interface
- Established template for general professional development needs gathering
- Easy for institutions already using Jotform for other forms
Dónde se queda corta
- Static question set with no adaptive follow-up probing into individual responses
- Not tailored to AI-specific literacy, confidence, or institutional-support constructs
- No automated qualitative scoring or synthesized reporting on open responses
SurveyMonkey
Professional Development Survey Template (14+ Questions)A broader professional development survey template rather than one designed around AI integration readiness specifically. It's a fixed, fielding-ready question set suitable for general training feedback, but would require heavy customization to capture AI literacy, pedagogical confidence with AI, or workload/time-cost concerns. Useful as a generic PD benchmarking tool rather than an AI-readiness diagnostic.
Qué hace bien
- Established survey platform with broad distribution and analytics tooling
- Pre-built 14+ question structure covering general PD topics
- Familiar interface for institutions already using SurveyMonkey
Dónde se queda corta
- No adaptive AI-driven follow-up questions — all respondents see the same static items
- Not designed around AI-specific constructs like tool proficiency, ethical guidance confidence, or institutional AI policy clarity
- No built-in automated scoring or synthesis of open-ended responses
Preguntas frecuentes
¿Qué preguntas incluye la plantilla «Preparación del Profesorado para la Integración de la IA»?
La plantilla incluye 25 preguntas listas para usar, empezando por: «¿Ocupa actualmente un puesto docente (a tiempo completo, a tiempo parcial o como profesor adjunto) en un colegio univers…» · «Bienvenido a la Encuesta de Preparación del Profesorado para la IA. Esta encuesta explora sus experiencias con la tecno…» · «¿Con qué frecuencia utiliza herramientas de tecnología digital (p. ej., sistemas de gestión del aprendizaje, software de…». El conjunto completo se muestra arriba y todas las preguntas son editables.
¿Cuánto se tarda en completar esta encuesta?
Los participantes suelen terminar las 25 preguntas en unos 11 minutos.
¿Puedo personalizar esta plantilla?
Sí: cada pregunta, cada opción de respuesta y el orden son editables antes de publicar. Puede añadir o quitar preguntas, o pedir al editor con IA que rehaga la encuesta en torno a su objetivo de investigación.
¿Esta plantilla es gratuita?
Sí. Ábrala en el editor y empiece a personalizarla ahora mismo: no necesita cuenta para probarla, y el plan gratuito cubre la publicación de su encuesta.
¿Listo para publicar?
Abra esta plantilla en el editor. Todo es suyo para cambiarlo antes de que lo vea el primer participante.
Plantillas relacionadas
Más estudios sobre temas similares.
Education & Academic
Integridad académica en la era de la IA
Una encuesta de investigación que examina cómo las herramientas de IA están redefiniendo las normas de integridad académica entre los estudiantes universitarios. Aborda el conocimiento de las políticas, los patrones de uso personal, las percepciones de aceptabilidad, la observación del comportamiento de los compañeros y las recomendaciones de políticas.
Ver plantillaEducation & Academic
Encuesta sobre adopción de IA, políticas e impacto en el aula por parte del profesorado
Mide los patrones de uso de herramientas de IA por parte del profesorado, la claridad de las políticas institucionales, los resultados observados en el aula y las necesidades de apoyo, con el fin de fundamentar estrategias de integración de IA basadas en evidencia en contextos de educación primaria, secundaria y superior.
Ver plantillaEducation & Academic
Planificación de clases y calificación con IA: impacto en la carga de trabajo docente
Mide si las herramientas de IA para planificación de clases y calificación están reduciendo realmente la carga de trabajo docente, qué tareas presentan el mayor ahorro de tiempo y cuánto confían los docentes en los resultados. Diseñada para líderes escolares y de distrito que evalúan la adopción de herramientas de IA, con una entrevista de seguimiento con IA que reconstruye una semana real para distinguir el ahorro de tiempo genuino del retrabajo oculto.
Ver plantillaEducation & Academic
Autoevaluación de Alfabetización en IA para Estudiantes de Grado
Un instrumento de autoevaluación validado que mide la alfabetización en IA de los estudiantes de grado en cinco dimensiones: comprensión conceptual, habilidades prácticas, evaluación crítica, razonamiento ético y conciencia de las limitaciones. Tiempo estimado de finalización: 10-12 minutos.
Ver plantillaEducation & Academic
Encuesta de Concienciación sobre la Ética de la IA para Estudiantes
Un instrumento académico que mide la concienciación, la exposición y las actitudes de los estudiantes hacia la ética de la inteligencia artificial. Abarca la familiaridad con los conceptos, la exposición a la formación, las respuestas ante dilemas éticos, las opiniones sobre la regulación y la disposición a priorizar la ética por encima de la comodidad. Duración estimada: 8–12 minutos.
Ver plantillaEducation & Academic
Perspectivas del Profesorado sobre la IA en la Calificación y la Evaluación
Una encuesta de investigación académica que explora las actitudes, preocupaciones y preparación del profesorado en relación con las herramientas de calificación y evaluación asistidas por IA. Abarca las prácticas actuales, la apertura a la adopción, las preocupaciones sobre sesgos/precisión/privacidad, las necesidades de formación y la disposición a participar en experimentos controlados.
Ver plantilla