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Avaliação de Fim de Semestre do Curso e do Professor

Uma avaliação estruturada de fim de semestre que mede as percepções dos alunos sobre a qualidade do ensino, os materiais do curso, a carga de trabalho e o ritmo. Projetada para instituições de ensino superior que buscam feedback acionável para aprimorar o design dos cursos e a eficácia do ensino.

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Avaliação de Fim de Semestre do Curso e do Professor

Bem-vindo(a) à Avaliação de Fim de Semestre do Curso. Esta pesquisa leva aproximadamente 12 minutos e aborda a sua experiência neste curso durante o semestre atual. Sua participação é voluntária e você pode interrompê-la a qualquer momento. Todas as respostas são confidenciais e serão relatadas apenas de forma agregada. Não há respostas certas ou erradas—estamos interessados em suas opiniões sinceras. Ao continuar, você concorda em participar.

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Tema Padrão. Você pode mudar as cores e as fontes.

Perguntas de exemplo

Uma prévia do que há no modelo. Todas as perguntas podem ser editadas antes de publicar.

24 perguntas · ~11 min
Mensagem

Bem-vindo(a) à Avaliação de Fim de Semestre do Curso. Esta pesquisa leva aproximadamente 12 minutos e aborda a sua experiência neste curso durante o semestre atual. Sua participação é voluntária e você pode interrompê-la a qualquer momento. Todas as respostas são confidenciais e serão relatadas apenas de forma agregada. Não há respostas certas ou erradas—estamos interessados em suas opiniões sinceras. Ao continuar, você concorda em participar.

Q01
Múltipla escolha

Qual é o formato principal deste curso?

  • Aula expositiva
  • Seminário
  • Laboratório/Estúdio
  • Online (síncrono)
  • Online (assíncrono)
  • Híbrido
Q02
Lista suspensa

Com que frequência você compareceu às aulas programadas neste semestre?

  • Todas as aulas
  • A maioria das aulas
  • Cerca da metade
  • Raramente
  • Nunca
Q03
Escala de opinião

O professor explicou os conceitos com clareza.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q04
Escala de opinião

O professor estava bem preparado para as aulas.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q05
Escala de opinião

O professor incentivou as perguntas e a participação dos alunos.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q06
Escala de opinião

O professor forneceu feedback oportuno e útil sobre as tarefas.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q07
Escala de opinião

De modo geral, quão eficaz foi o professor neste curso?

Escala: 1 – 7
Mín:Nada eficazMáx:Extremamente eficaz
Q08
Ordenação

Classifique os seguintes métodos de ensino, do mais útil ao menos útil para o seu aprendizado.

  1. Demonstrações ao vivo
  2. Discussões em grupo
  3. Exercícios de resolução de problemas
  4. Aulas expositivas
  5. Revisão por pares
  6. Exemplos do mundo real
Arraste para ordenar
Q09
Escala de opinião

Quão úteis foram os materiais do curso (por exemplo, livro-texto, slides, leituras) para aprender os conceitos principais?

Escala: 1 – 7
Mín:Nada úteisMáx:Extremamente úteis
Q10
Múltipla escolha

Quais dos seguintes recursos você usou com mais frequência nas últimas 4 semanas? Selecione todos os que se aplicam.

  • Livro-texto
  • Slides de aula
  • Vídeos gravados
  • Leituras/artigos
  • Exercícios/questionários de prática
  • Fóruns de discussão
  • Manuais de laboratório
  • Software/ferramentas
  • Notas do professor
  • Outro (especifique)
Q11
Escala de opinião

Quão fácil foi acessar os materiais do curso (por exemplo, links, plataformas, arquivos)?

Escala: 1 – 7
Mín:Muito difícilMáx:Muito fácil
Q12
Lista suspensa

Nas últimas 4 semanas, aproximadamente quantas horas por semana você dedicou a este curso (incluindo o tempo em aula e o estudo independente)?

  • Menos de 3 horas
  • 3–5 horas
  • 6–9 horas
  • 10–14 horas
  • 15–19 horas
  • 20–24 horas
  • 25 horas ou mais
Q13
Múltipla escolha

Em comparação com suas expectativas, a carga de trabalho neste semestre foi…

  • Muito mais leve do que o esperado
  • Um pouco mais leve do que o esperado
  • Adequada
  • Um pouco mais pesada do que o esperado
  • Muito mais pesada do que o esperado
Q14
Escala de opinião

O ritmo do curso neste semestre foi…

Escala: 1 – 7
Mín:Lento demaisMáx:Rápido demais
Q15
Escala de opinião

Quão satisfeito(a) você está com este curso de modo geral?

Escala: 1 – 7
Mín:Nada satisfeito(a)Máx:Extremamente satisfeito(a)
Q16
Escala de opinião

Qual a probabilidade de você recomendar este curso a um colega estudante?

Escala: 1 – 7
Mín:Nada provávelMáx:Extremamente provável
Q17
Texto longo

Quais mudanças específicas, se houver, mais melhorariam o ensino ou os materiais do curso?

Q18
Texto longo

Com base nas suas respostas nesta pesquisa, compartilhe quaisquer pensamentos ou sentimentos adicionais sobre a sua experiência neste curso.

Q19
Entrevista com IA

Gostaríamos de saber mais sobre a sua experiência no curso. Um moderador de IA fará algumas perguntas complementares com base nas suas respostas.

Q20
Múltipla escolha

Qual é o seu nível de curso atual?

  • Graduação (ciclo inicial)
  • Graduação (ciclo avançado)
  • Pós-graduação (Mestrado)
  • Pós-graduação (Doutorado)
  • Educação profissional/continuada
Q21
Múltipla escolha

Qual é a sua situação atual de matrícula?

  • Tempo integral
  • Meio período
  • Não-graduação/Ouvinte
Q22
Lista suspensa

Qual é a sua faixa etária?

  • Menos de 18
  • 18–20
  • 21–24
  • 25–29
  • 30–39
  • 40–49
  • 50+
  • Prefiro não informar
Q23
Múltipla escolha

Qual das seguintes opções melhor descreve o seu gênero?

  • Mulher
  • Homem
  • Não-binário
  • Prefiro me autodescrever
  • Prefiro não informar
Q24
Lista suspensa

Onde você está localizado(a) principalmente enquanto realiza este curso?

  • África
  • Ásia
  • Europa
  • América Latina e Caribe
  • Oriente Médio
  • América do Norte
  • Oceania
  • Prefiro não informar
Mensagem

Obrigado por concluir esta pesquisa. Seu feedback é valioso e será usado para aprimorar futuras ofertas de cursos.

O que está incluído

  • Acompanhamento com IA

    Sondagens adaptativas nas respostas abertas que revelam detalhes que um formulário estático deixaria passar.

  • Verificações de atenção

    Proteções integradas contra respostas apressadas e participantes de baixa qualidade.

  • Textos escritos por IA

    Redação, ordem e ramificações escritas pela IA, ajustadas ao seu objetivo de pesquisa.

  • Relatório automático

    Temas, citações e um resumo em linguagem simples se escrevem sozinhos assim que as respostas chegam.

Como se compara

Analisamos os modelos mais parecidos de outras ferramentas de pesquisa. Veja o que elas fazem bem e onde este modelo vai além.

Por que este modelo

  • Includes a dedicated AI follow-up interview block that lets students elaborate on their ratings in their own words, going beyond fixed-choice questions
  • Combines structured opinion-scale ratings on instructor clarity, preparation, feedback, and pace with a ranking question on teaching methods for richer, comparable data
  • Captures workload and material-usage patterns (hours per week, resource usage in last 4 weeks, access ease) alongside satisfaction and NPS-style recommendation questions
  • Pairs quantitative scoring with two open-text questions and an AI interview, then auto-generates a report — with a free tier and $50/mo Business plan (no academic-only tier)

Jotform

Student Course Evaluation Form Template

A static, drag-and-drop form template covering standard course/instructor rating fields. It's built for quick deployment and customization within Jotform's broader form-builder ecosystem, but it doesn't dynamically follow up on student responses. Reporting is limited to Jotform's standard form-response views rather than an automated evaluation report.

O que faz bem

  • Easy drag-and-drop customization typical of Jotform's builder
  • Likely integrates with Jotform's wider app/payment/notification ecosystem
  • Quick to deploy for basic end-of-term feedback collection

Onde deixa a desejar

  • Static question set with no adaptive AI follow-up probing on open responses
  • No voice AI interview option or guided screen-share tasks
  • No published methodology for automated per-response quality scoring

QuestionPro

Course evaluation & improvement survey questions + Sample questionnaire template

This page reads more as a guide with sample survey questions and a downloadable questionnaire than a ready-to-field interactive template. It's useful as a question-bank reference for building a course evaluation survey, but it doesn't demonstrate a live adaptive experience. Actual fielding would require assembling and configuring the questions within QuestionPro's survey platform.

O que faz bem

  • Broad sample question bank covering multiple course-evaluation dimensions
  • Backed by QuestionPro's established survey platform and analytics tools
  • Useful as a reference/starting point for drafting evaluation questions

Onde deixa a desejar

  • Presented as a question list/guide rather than a fielding-ready adaptive template
  • No adaptive AI follow-up interview or voice AI interview capability
  • No transparent, published AI-prompt methodology

SurveyMonkey

Training Course Evaluation Template: Questions & Feedback Guide

A standard static survey template aimed at training/course evaluation, backed by SurveyMonkey's mature survey infrastructure and analytics dashboards. It covers typical satisfaction and effectiveness questions but relies on fixed question flows rather than conversational follow-up. Framed generally for 'training' evaluation rather than specifically for higher-education instructor/course review.

O que faz bem

  • Mature survey platform with established analytics and benchmarking
  • Simple, familiar template structure for quick setup
  • Wide integration options within SurveyMonkey's ecosystem

Onde deixa a desejar

  • No adaptive AI-driven follow-up questioning based on student answers
  • No voice AI interview or guided screen-share task options
  • No automated per-response quality scoring or transparent AI prompt disclosure

SurveySparrow

Sample Course Evaluation Form Template | Collect Instructor Feedback

SurveySparrow's template uses its signature conversational, chat-style form UI, which can feel more engaging than a static grid of questions. However, this conversational styling is a fixed-script presentation layer, not an adaptive interview that reasons about individual answers. It's positioned as a general instructor-feedback template rather than one built for detailed workload/pace analysis with AI-generated reporting.

O que faz bem

  • Conversational, chat-style presentation that may improve completion rates
  • Mobile-friendly form design typical of SurveySparrow templates
  • Established survey platform with reporting dashboards

Onde deixa a desejar

  • Conversational UI is scripted, not adaptive AI-driven follow-up probing
  • No voice AI interview or guided screen-share task functionality
  • No automated per-response quality scoring or disclosed AI methodology

Perguntas frequentes

Quais perguntas estão no modelo “Avaliação de Fim de Semestre do Curso e do Professor”?

O modelo inclui 24 perguntas prontas para usar, começando por: “Qual é o formato principal deste curso?” · “Com que frequência você compareceu às aulas programadas neste semestre?” · “O professor explicou os conceitos com clareza.”. O conjunto completo aparece acima e todas as perguntas podem ser editadas.

Quanto tempo leva para responder a esta pesquisa?

Os participantes normalmente terminam as 24 perguntas em cerca de 11 minutos.

Posso personalizar este modelo?

Sim: cada pergunta, cada opção de resposta e a ordem podem ser editadas antes de publicar. Você pode adicionar ou remover perguntas, ou pedir ao editor com IA para refazer a pesquisa em torno do seu objetivo.

Este modelo é gratuito?

Sim. Abra no editor e comece a personalizar agora: não é preciso criar conta para testar, e o plano gratuito cobre a publicação da sua pesquisa.

Pronto para publicar?

Abra este modelo no editor. Tudo é seu para mudar antes de o primeiro participante ver.

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