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Pesquisa sobre a Experiência de Ensino a Distância na COVID-19

Captura como as famílias e os estudantes vivenciaram o ensino remoto e híbrido durante a pandemia do coronavírus — engajamento, carga de trabalho, acesso à tecnologia e comunicação da escola — para pesquisadores e administradores da área de educação. Uma entrevista de acompanhamento com IA aprofunda o maior obstáculo apontado por quem responde, reconstruindo o que realmente aconteceu em um dia típico de ensino remoto.

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Perguntas de exemplo

Uma prévia do que há no modelo. Todas as perguntas podem ser editadas antes de publicar.

14 perguntas · ~7 min
Q01
Mensagem

Obrigado por dedicar alguns minutos para refletir sobre a sua experiência (ou a do seu filho) com o ensino a distância durante a pandemia do coronavírus. Suas respostas são totalmente confidenciais e anônimas. Suas respostas sinceras ajudarão as escolas a se planejar melhor para o futuro. Cerca de 6 a 8 minutos.

Q02
Múltipla escolhaObrigatória

Qual das opções melhor descreve o seu papel durante o período de ensino remoto ou híbrido sobre o qual você está refletindo?

  • Pai/mãe ou responsável por um(a) estudante
  • Estudante
  • Professor(a) ou funcionário(a) da escola
  • Outro
Q03
Múltipla escolha

Quais níveis de ensino estavam envolvidos? (Selecione todos os que se aplicam)

  • Educação Infantil / Pré-escola
  • Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)
  • Ensino Fundamental II (6º ao 8º ano)
  • Ensino Médio (9º ao 12º ano)
  • Ensino superior / universidade
Q04
Escala de opiniãoObrigatória

De modo geral, como você avaliaria a experiência de ensino a distância durante a pandemia?

Escala: 1 – 7
Mín:Muito ruimMáx:Excelente
Q05
MatrizObrigatória

Quanto você concorda com cada afirmação sobre aquele período de ensino remoto?

5 linhas × 5 colunas
  • O(a) estudante se manteve engajado(a) com as atividades escolares
  • A carga de trabalho pareceu administrável
  • Tínhamos internet e dispositivos confiáveis
  • As aulas ao vivo/em vídeo pareceram eficazes
  • A escola comunicou claramente as expectativas
Colunas: Discordo totalmente · Discordo · Neutro · Concordo · Concordo totalmente
Q06
Múltipla escolhaObrigatória

Quais foram os maiores desafios durante o ensino a distância? (Selecione até 3)

  • Manter a motivação ou a concentração
  • Internet instável ou falta de dispositivos
  • Excesso de trabalho não estruturado ou independente
  • Dificuldade em obter ajuda dos professores
  • Conciliar as atividades escolares com as responsabilidades de casa/trabalho
  • Sentir-se isolado(a) dos amigos ou colegas
  • Compreender o conteúdo sem instrução presencial
Q07
Escala de avaliaçãoObrigatória

Como você avaliaria a comunicação da escola com as famílias durante o ensino remoto?

Intervalo: 1 – 5
Mín:Muito confusaMáx:Muito clara
Q08
Distribuição de pontos

Pensando em um dia escolar típico de ensino remoto, como as horas foram distribuídas aproximadamente? (O total deve somar 100%)

  • Instrução ao vivo/em vídeo
  • Tarefas independentes
  • Trabalho offline/no papel
  • Pausas ou tempo não estruturado
  • Outras atividades
Distribua 100 pontos
Q09
Compensação melhor–pior (MaxDiff)

Se as escolas voltarem a enfrentar o ensino a distância, quais mudanças seriam mais importantes? Escolha a mais e a menos impactante em cada conjunto, conforme aparecem.

  • Mais interação ao vivo com os professores
  • Horários e expectativas diárias mais claros
  • Melhor suporte técnico e acesso a dispositivos
  • Encontros em grupos menores ou individuais
  • Tarefas mais envolventes e práticas
  • Aulas gravadas para visualização flexível
  • Comunicação mais frequente com as famílias
  • Acompanhamentos de saúde mental e sociais
Escolha a melhor e a pior de cada conjuntoMelhor:Ajudaria maisPior:Ajudaria menos
Q10
Número

Em um dia típico durante o ensino remoto, aproximadamente quantas horas eram dedicadas às atividades escolares?

Q11
Entrevista com IA

Identifique o único maior obstáculo que quem respondeu selecionou ou deu a entender (por exemplo, motivação, conectividade, isolamento, comunicação confusa) e reconstrua um dia ou uma semana específica em que ele causou uma disrupção real — o que aconteceu, quem tentou ajudar e o que foi ou não resolvido. Se a pessoa avaliou a experiência geral de forma muito positiva apesar de listar desafios, investigue o que fez funcionar mesmo assim, para que esses fatores possam ser identificados como pontos fortes.

Q12
Múltipla escolha

Qual é a sua faixa etária?

  • Menos de 18
  • 18-24
  • 25-34
  • 35-44
  • 45-54
  • 55-64
  • 65 ou mais
  • Prefiro não responder
Q13
Múltipla escolha

Qual região melhor descreve onde você mora?

  • Urbana
  • Periférica/suburbana
  • Rural
  • Prefiro não responder
Q14
Mensagem

Obrigado por compartilhar a sua experiência! Suas respostas serão combinadas com as de outras pessoas para ajudar escolas e formuladores de políticas a elaborar melhores planos de ensino remoto e híbrido para o futuro.

O que está incluído

  • Acompanhamento com IA

    Sondagens adaptativas nas respostas abertas que revelam detalhes que um formulário estático deixaria passar.

  • Verificações de atenção

    Proteções integradas contra respostas apressadas e participantes de baixa qualidade.

  • Textos escritos por IA

    Redação, ordem e ramificações escritas pela IA, ajustadas ao seu objetivo de pesquisa.

  • Relatório automático

    Temas, citações e um resumo em linguagem simples se escrevem sozinhos assim que as respostas chegam.

Como se compara

Analisamos os modelos mais parecidos de outras ferramentas de pesquisa. Veja o que elas fazem bem e onde este modelo vai além.

Por que este modelo

  • Includes an AI follow-up interview that digs into the single biggest obstacle each respondent flags, reconstructing what a typical remote-learning day actually looked like — something static question sets can't do
  • Combines structured measurement (opinion scale, matrix agreement statements, rating of school communication, constant-sum time breakdown, max-diff on future changes) with open-ended probing in one flow
  • Captures concrete behavioral data via a numeric hours-per-day question and a constant-sum day-breakdown, not just satisfaction ratings
  • Covers role, grade level, region, and age range as segmentation fields so researchers/administrators can slice results by respondent type

SurveyMonkey

Distance Learning Survey Template

A standard fielding-ready template covering common distance-learning topics like engagement and access. It's a fixed question set aimed at broad usability rather than deep follow-up. Good for quick baseline benchmarking across a large panel.

O que faz bem

  • Well-known survey platform with broad distribution and panel access
  • Simple, ready-to-field template requiring no setup
  • Likely benefits from SurveyMonkey's established survey logic and reporting tools

Onde deixa a desejar

  • Static question list with no adaptive follow-up to explore what actually happened on a given day
  • No mechanism to reconstruct the specific obstacle a respondent experienced
  • No published methodology on how questions were validated for this topic

SurveySparrow

Distance Learning Check-in Bot Template

Framed as a conversational 'check-in bot,' this is closer to a chat-style form than a true adaptive interview — it likely follows a scripted conversational flow rather than reasoning about each respondent's specific answer. Useful for quick, friendly check-ins rather than deep obstacle diagnosis.

O que faz bem

  • Conversational chat-style format may feel more approachable than a traditional form
  • Framed specifically for recurring check-ins, suggesting ease of repeated use
  • Part of a broader chatbot-survey product with mobile-friendly delivery

Onde deixa a desejar

  • Chatbot flow is scripted, not an AI-driven adaptive follow-up that reasons about the specific obstacle each respondent names
  • No indication of automated per-response quality scoring or transparent prompt methodology
  • Not designed to reconstruct a detailed timeline of a typical remote-learning day

Jotform

Distance Learning Survey Form Template

A customizable static form builder template covering distance-learning topics, good for quick deployment and easy editing. It relies on fixed fields and branching logic rather than dynamic AI-driven questioning. Best suited for simple data collection rather than deep qualitative exploration.

O que faz bem

  • Highly customizable form builder with drag-and-drop editing
  • Easy integration with Jotform's broader forms ecosystem (payments, notifications, etc.)
  • Fast to deploy for basic data collection needs

Onde deixa a desejar

  • No adaptive AI interview to probe the specific challenge a respondent selected
  • Static form fields only — no voice interview option or guided screen-share tasks
  • No automated quality scoring of open-ended responses

QuestionPro

Distance learning survey template for teachers

A teacher-focused static template, narrower in audience than a general family/student distance-learning survey. It offers standard question types for gauging teacher experience but no dynamic follow-up. Useful primarily if the research focus is specifically teacher perspective rather than families or students broadly.

O que faz bem

  • Audience-specific focus on teachers, which may yield more targeted questions for that group
  • Backed by QuestionPro's established survey analytics and reporting suite
  • Ready-to-use template requiring minimal setup

Onde deixa a desejar

  • Fixed question set with no adaptive AI follow-up to explore the biggest obstacle a teacher reports
  • No voice interview or guided screen-share task options
  • Narrower audience focus (teachers only) versus surveys designed to capture family/student experience broadly

Perguntas frequentes

Quais perguntas estão no modelo “Pesquisa sobre a Experiência de Ensino a Distância na COVID-19”?

O modelo inclui 14 perguntas prontas para usar, começando por: “Obrigado por dedicar alguns minutos para refletir sobre a sua experiência (ou a do seu filho) com o ensino a distância d…” · “Qual das opções melhor descreve o seu papel durante o período de ensino remoto ou híbrido sobre o qual você está refleti…” · “Quais níveis de ensino estavam envolvidos? (Selecione todos os que se aplicam)”. O conjunto completo aparece acima e todas as perguntas podem ser editadas.

Quanto tempo leva para responder a esta pesquisa?

Os participantes normalmente terminam as 14 perguntas em cerca de 7 minutos.

Posso personalizar este modelo?

Sim: cada pergunta, cada opção de resposta e a ordem podem ser editadas antes de publicar. Você pode adicionar ou remover perguntas, ou pedir ao editor com IA para refazer a pesquisa em torno do seu objetivo.

Este modelo é gratuito?

Sim. Abra no editor e comece a personalizar agora: não é preciso criar conta para testar, e o plano gratuito cobre a publicação da sua pesquisa.

Pronto para publicar?

Abra este modelo no editor. Tudo é seu para mudar antes de o primeiro participante ver.

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