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Pesquisa sobre a Experiência de Ensino a Distância para Professores

Capta como os professores estão realmente vivenciando o ensino remoto e híbrido — uso de plataformas, desafios de engajamento e avaliação, níveis de confiança e prioridades de apoio — para líderes escolares e de redes de ensino que planejam treinamentos e ferramentas. Uma entrevista de acompanhamento com IA aprofunda o maior obstáculo individual de cada professor e o que realmente o resolveria, não apenas uma lista de desejos.

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Perguntas de exemplo

Uma prévia do que há no modelo. Todas as perguntas podem ser editadas antes de publicar.

14 perguntas · ~7 min
Q01
Mensagem

Olá! Estamos coletando feedback de professores sobre o ensino a distância e híbrido para entender o que está funcionando e de que apoio você realmente precisa. Suas respostas são totalmente confidenciais e anônimas. Isso levará cerca de 6 a 7 minutos, e não há respostas certas ou erradas — apenas a sua experiência real.

Q02
Múltipla escolhaObrigatória

Qual das opções descreve melhor a sua configuração de ensino atual?

  • Totalmente remoto
  • Híbrido (parte presencial, parte remota)
  • Dias remotos ocasionais
  • Atualmente não estou lecionando de forma remota
Q03
Múltipla escolhaObrigatória

Qual plataforma você usa com mais frequência para lecionar ou gerenciar aulas remotas?

  • Zoom
  • Google Classroom
  • Microsoft Teams
  • Canvas
  • Seesaw
Q04
MatrizObrigatória

Quão difícil ou fácil é cada uma das seguintes atividades em um formato de ensino a distância ou híbrido?

5 linhas × 5 colunas
  • Manter os alunos engajados durante as aulas
  • Avaliar se os alunos compreendem o conteúdo
  • Comunicar-se com pais ou responsáveis
  • Lidar com problemas técnicos em tempo real
  • Manter o equilíbrio entre trabalho e vida pessoal
Colunas: Muito difícil · Um pouco difícil · Neutro · Um pouco fácil · Muito fácil
Q05
Escala de opiniãoObrigatória

Em comparação com o ensino presencial, como você avaliaria sua capacidade de construir relacionamentos com os alunos em um formato a distância ou híbrido?

Escala: 1 – 7
Mín:Muito pior do que presencialmenteMáx:Muito melhor do que presencialmente
Q06
Matriz de deslizantesObrigatória

Quão confiante você se sente em cada uma das seguintes atividades neste momento?

4 linhas, um deslizante cada
  • Ministrar uma aula envolvente de forma remota
  • Usar as ferramentas da sua plataforma com eficácia
  • Resolver problemas técnicos por conta própria
  • Apoiar um aluno com dificuldades de forma remota
Deslizante 0–10Mín:Nada confianteMáx:Extremamente confiante
Q07
NúmeroObrigatória

Em uma semana típica, quantas horas você dedica especificamente à preparação de materiais para o ensino a distância ou híbrido (por exemplo, gravar vídeos, criar tarefas on-line)?

Q08
Múltipla escolhaObrigatória

Você recebeu treinamento formal sobre ferramentas de ensino a distância e métodos de ensino da sua escola ou rede de ensino?

  • Sim, treinamento extensivo
  • Sim, algum treinamento
  • Nenhum treinamento formal, aprendi principalmente por conta própria
  • Nenhum treinamento
Q09
Compensação melhor–pior (MaxDiff)Obrigatória

Qual das opções a seguir mais melhoraria a sua experiência de ensino a distância ou híbrido?

  • Mais tempo dedicado ao planejamento
  • Tecnologia ou dispositivos mais confiáveis
  • Treinamento formal sobre métodos de ensino remoto
  • Turmas menores para o ensino remoto
  • Equipe dedicada de suporte de TI
  • Comunicação mais clara da liderança da escola/rede de ensino
  • Remuneração ou compensação adicional
Escolha a melhor e a pior de cada conjuntoMelhor:Mais útilPior:Menos útil
Q10
Entrevista com IA

Identifique o maior obstáculo individual que este professor enfrenta no ensino a distância ou híbrido, usando suas avaliações da matriz e de confiança como ponto de partida, e obtenha um exemplo concreto e recente de quando isso aconteceu. Vá além de queixas genéricas como 'engajamento' ou 'problemas técnicos' e busque especificidades: o que exatamente deu errado, com quais alunos ou ferramentas, e o que ele tentou fazer. Se ele escolheu uma prioridade de apoio no exercício de trade-off, pergunte como esse apoio precisaria ser na prática para realmente resolver o problema, e não apenas ajudar um pouco.

Q11
Múltipla escolha

Para qual(is) nível(is) de ensino você leciona principalmente?

  • Ensino Fundamental I (educação infantil ao 5º ano)
  • Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
  • Ensino Médio (1ª à 3ª série)
  • Ensino superior
Q12
Múltipla escolha

Quantos anos de experiência docente você tem?

  • 0 a 2 anos
  • 3 a 5 anos
  • 6 a 10 anos
  • 11 a 20 anos
  • Mais de 20 anos
  • Prefiro não responder
Q13
Múltipla escolha

Em que tipo de escola você leciona?

  • Pública
  • Particular
  • Charter
  • Cooperativa de ensino domiciliar
  • Prefiro não responder
Q14
Mensagem

Obrigado por compartilhar sua experiência! Suas respostas serão combinadas com o feedback de outros professores para orientar decisões sobre treinamentos, ferramentas e apoio — nenhuma resposta individual será compartilhada com a sua escola.

O que está incluído

  • Acompanhamento com IA

    Sondagens adaptativas nas respostas abertas que revelam detalhes que um formulário estático deixaria passar.

  • Verificações de atenção

    Proteções integradas contra respostas apressadas e participantes de baixa qualidade.

  • Textos escritos por IA

    Redação, ordem e ramificações escritas pela IA, ajustadas ao seu objetivo de pesquisa.

  • Relatório automático

    Temas, citações e um resumo em linguagem simples se escrevem sozinhos assim que as respostas chegam.

Como se compara

Analisamos os modelos mais parecidos de outras ferramentas de pesquisa. Veja o que elas fazem bem e onde este modelo vai além.

Por que este modelo

  • Goes beyond static rating questions with an AI follow-up interview that digs into each teacher's single biggest obstacle and probes for what would genuinely fix it, not just a wish list
  • Combines structured measurement (platform use, a difficulty matrix, a confidence slider-matrix, and a MaxDiff prioritization of fixes) with open-ended AI probing in one flow
  • Segments respondents by grade level, years of experience, and school type so district leaders can see whether obstacles and confidence levels differ by teacher group
  • Uses transparent, published prompts and automated per-response quality scoring, then rolls results into an auto-generated report for leaders planning training and tools

QuestionPro

Distance learning survey template for teachers

A ready-to-field template covering teachers' distance-learning experience, likely with standard rating and multiple-choice items. It's aimed at the same audience as ours but appears to rely on fixed questions rather than any adaptive probing. Good for quick deployment, less suited to uncovering the 'why' behind a teacher's answers.

O que faz bem

  • Purpose-built for teachers' distance-learning feedback
  • Part of a large established survey platform with broad question-type support
  • Fielding-ready template, not just a guide

Onde deixa a desejar

  • No adaptive AI follow-up to dig into a teacher's specific biggest obstacle
  • No per-response quality scoring or transparent prompt methodology
  • No academic-specific pricing tier comparable claims possible

Jotform

Distance Learning Survey Form Template

A customizable form-builder template for gathering distance-learning feedback, strong on form design and easy distribution. It's a static questionnaire rather than an interview, so it can collect ratings and comments but can't probe further based on a teacher's specific answer. Best suited to simple, low-friction data collection.

O que faz bem

  • Easy drag-and-drop customization typical of Jotform
  • Simple distribution and embedding options
  • Fielding-ready template for quick use

Onde deixa a desejar

  • No AI-driven follow-up interview or voice interview option
  • No automated per-response quality scoring
  • No auto-generated analysis report built into the template

SurveyMonkey

Distance Learning Survey Template

A coronavirus-era distance learning template from a major survey platform, likely covering general satisfaction and challenge questions. It's a static survey rather than a conversational interview, so it captures broad sentiment but not the depth of an individual teacher's biggest obstacle. Useful for quick pulse-checks, less for diagnostic depth.

O que faz bem

  • Backed by a widely used, established survey platform
  • Likely includes benchmarking and reporting tools common to SurveyMonkey
  • Fielding-ready template for fast deployment

Onde deixa a desejar

  • No adaptive AI interview to explore individual obstacles in depth
  • No guided task or screen-share component for platform-use observation
  • No transparent prompt-level methodology published

SurveySparrow

Distance Learning Check-in Bot Template

A conversational chatbot-style check-in template, closer in format to a chat experience than a typical form. It offers a friendlier, sequential question flow but the bot follows a scripted path rather than adaptively probing based on a teacher's specific response. Good for lightweight, recurring check-ins rather than deep diagnostic interviews.

O que faz bem

  • Conversational chat-style format that feels less like a static form
  • Designed for repeated check-ins over time
  • Fielding-ready template built for quick launch

Onde deixa a desejar

  • Scripted bot flow, not true adaptive AI follow-up questioning
  • No per-response quality scoring or automated obstacle identification
  • No voice AI interview option

Perguntas frequentes

Quais perguntas estão no modelo “Pesquisa sobre a Experiência de Ensino a Distância para Professores”?

O modelo inclui 14 perguntas prontas para usar, começando por: “Olá! Estamos coletando feedback de professores sobre o ensino a distância e híbrido para entender o que está funcionando…” · “Qual das opções descreve melhor a sua configuração de ensino atual?” · “Qual plataforma você usa com mais frequência para lecionar ou gerenciar aulas remotas?”. O conjunto completo aparece acima e todas as perguntas podem ser editadas.

Quanto tempo leva para responder a esta pesquisa?

Os participantes normalmente terminam as 14 perguntas em cerca de 7 minutos.

Posso personalizar este modelo?

Sim: cada pergunta, cada opção de resposta e a ordem podem ser editadas antes de publicar. Você pode adicionar ou remover perguntas, ou pedir ao editor com IA para refazer a pesquisa em torno do seu objetivo.

Este modelo é gratuito?

Sim. Abra no editor e comece a personalizar agora: não é preciso criar conta para testar, e o plano gratuito cobre a publicação da sua pesquisa.

Pronto para publicar?

Abra este modelo no editor. Tudo é seu para mudar antes de o primeiro participante ver.

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