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Pesquisa Semanal de Acompanhamento do Ensino a Distância

Uma breve verificação semanal para estudantes que aprendem remotamente — abrangendo engajamento, carga de trabalho, confiabilidade tecnológica e conexão com os instrutores. Uma entrevista de acompanhamento com IA aprofunda-se em qualquer obstáculo que o estudante tenha sinalizado (tecnologia, motivação, instruções pouco claras) para descobrir exatamente o que aconteceu e o que ajudaria, em vez de parar em uma caixa de seleção.

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Perguntas de exemplo

Uma prévia do que há no modelo. Todas as perguntas podem ser editadas antes de publicar.

11 perguntas · ~6 min
Q01
Mensagem

Olá! Esta rápida verificação ajuda seus professores a entender como está sendo o ensino a distância para você nesta semana. Suas respostas são totalmente confidenciais e anônimas. Leva cerca de 7 minutos, e não há respostas certas ou erradas — apenas nos conte como as coisas realmente foram.

Q02
Múltipla escolhaObrigatória

Na última semana, em quantos dias você participou ou concluiu suas aulas ao vivo ou gravadas?

  • 0 dias
  • 1-2 dias
  • 3-4 dias
  • 5 ou mais dias
Q03
MatrizObrigatória

Pensando na semana passada, o quanto você concorda com cada afirmação?

4 linhas × 5 colunas
  • A tecnologia que usei funcionou de forma confiável
  • Senti-me conectado(a) ao meu professor ou instrutor
  • Entendi o que era esperado de mim a cada dia
  • Senti-me motivado(a) para concluir minhas tarefas
Colunas: Discordo totalmente · Discordo · Neutro · Concordo · Concordo totalmente
Q04
Múltipla escolhaObrigatória

Qual foi o maior obstáculo para o seu aprendizado na semana passada?

  • Problemas de tecnologia ou internet
  • Distrações em casa
  • Instruções pouco claras
  • Dificuldade em manter a motivação
  • Carga de trabalho excessiva ou sobrecarga
  • Nenhum destes
Q05
Escala de opiniãoObrigatória

Quão administrável está a sua carga de trabalho atual nas aulas de ensino a distância?

Escala: 1 – 7
Mín:Nada administrávelMáx:Muito administrável
Q06
Escala de avaliaçãoObrigatória

Como você avaliaria o apoio que recebeu do(s) seu(s) professor(es) nesta semana?

Intervalo: 1 – 5
Mín:RuimMáx:Excelente
Q07
Ordenação

Classifique os seguintes tipos de apoio do mais para o menos útil para você neste momento.

  1. Acompanhamentos individuais ao vivo
  2. Tutoriais em vídeo gravados
  3. Grupos de estudo com colegas
  4. Horário de atendimento estendido
  5. Materiais impressos ou offline
  6. Instruções escritas mais claras
Arraste para ordenar
Q08
Entrevista com IA

Investigue o obstáculo que o estudante selecionou como o maior nesta semana: obtenha um exemplo concreto de quando e como aconteceu, se é um problema único ou recorrente, e o que especificamente o resolveria. Se disserem 'nenhum destes', pergunte o que tem funcionado bem e se algo está começando a ficar mais difícil. Se carga de trabalho ou motivação surgiram nas avaliações, ancore-se em uma tarefa específica desta semana em vez de sentimentos gerais.

Q09
Texto curto

Se você pudesse mudar uma coisa na sua experiência de ensino a distância nesta semana, o que seria?

Q10
Múltipla escolha

Em que série ou programa você está atualmente?

  • Ensino fundamental I (1º ao 5º ano)
  • Ensino fundamental II (6º ao 9º ano)
  • Ensino médio
  • Faculdade ou universidade
  • Educação de adultos ou continuada
  • Prefiro não dizer
Q11
Mensagem

Obrigado por participar! Suas respostas vão diretamente para o seu professor e equipe de apoio, para que possam ajustar as aulas desta semana e entrar em contato caso você precise de ajuda extra.

O que está incluído

  • Acompanhamento com IA

    Sondagens adaptativas nas respostas abertas que revelam detalhes que um formulário estático deixaria passar.

  • Verificações de atenção

    Proteções integradas contra respostas apressadas e participantes de baixa qualidade.

  • Textos escritos por IA

    Redação, ordem e ramificações escritas pela IA, ajustadas ao seu objetivo de pesquisa.

  • Relatório automático

    Temas, citações e um resumo em linguagem simples se escrevem sozinhos assim que as respostas chegam.

Como se compara

Analisamos os modelos mais parecidos de outras ferramentas de pesquisa. Veja o que elas fazem bem e onde este modelo vai além.

Por que este modelo

  • Goes beyond a static checkbox for 'biggest obstacle' by launching an AI follow-up interview that digs into what actually happened (tech failure, unclear instructions, motivation) and what would help.
  • Combines quick quantitative pulses (attendance, workload manageability, teacher support rating, a ranking of support types) with a matrix of agreement statements for a fuller weekly picture.
  • Closes with a short open-text prompt for one concrete change requested, plus a auto-generated report that surfaces themes for teachers/support staff without manual read-through.
  • Transparent prompts mean teachers can see exactly what the AI asked and why, rather than a black-box scoring system.

SurveySparrow

Distance Learning Check-in Bot Template

A conversational chat-style check-in bot for distance learning, built on SurveySparrow's conversational form format. It's a ready-to-field template with a friendly one-question-at-a-time flow, but the questions are fixed rather than adaptive. Good for a quick pulse check rather than deep diagnosis of a flagged problem.

O que faz bem

  • Conversational, one-question-at-a-time chat UI that may feel less form-like to students
  • Purpose-built for the distance-learning check-in use case
  • Fielding-ready template, not just a guide

Onde deixa a desejar

  • No adaptive AI follow-up interview — obstacles get a fixed answer set, not a probing conversation
  • No mention of automated per-response quality scoring or transparent prompt logic
  • No voice-based interview option

Jotform

Distance Learning Survey Form Template

A standard drag-and-drop survey form for gathering distance-learning feedback, part of Jotform's broad form-builder ecosystem. It's fielding-ready and easy to customize with their form editor, but functions as a static questionnaire. There's no indication of any AI-driven follow-up or scoring layer.

O que faz bem

  • Easy drag-and-drop customization within Jotform's builder
  • Broad integration ecosystem (payments, notifications, apps) typical of Jotform
  • Fielding-ready template, not just a blog post

Onde deixa a desejar

  • Static question set — no adaptive AI interview to probe a student's stated obstacle further
  • No automated quality scoring of responses
  • No voice AI interview or guided screen-share task option

QuestionPro

Distance learning survey template for teachers

A survey template aimed at teachers assessing distance learning, built on QuestionPro's enterprise research platform with standard logic and reporting tools. It's a ready-to-use template with solid analytics features, but relies on predefined question branching rather than a real-time AI conversation. No academic-specific pricing tier is mentioned on the page.

O que faz bem

  • Backed by QuestionPro's mature survey logic and reporting/dashboard tools
  • Framed specifically for teacher use cases in distance learning
  • Fielding-ready template

Onde deixa a desejar

  • No adaptive AI follow-up interview — obstacle question stops at the checkbox rather than digging deeper
  • No transparent, inspectable AI prompts or per-response quality scoring
  • No voice AI interview option

SurveyMonkey

Distance Learning Survey Template

A straightforward, fielding-ready distance-learning survey originally framed around the coronavirus-era shift to remote learning. It benefits from SurveyMonkey's familiar builder and reporting dashboard, but the template itself is a static set of questions with no adaptive logic tied to a student's specific flagged obstacle.

O que faz bem

  • Simple, well-known survey builder and reporting dashboard
  • Fielding-ready, no setup guide needed
  • Recognizable brand many respondents already trust

Onde deixa a desejar

  • Static questionnaire — no AI follow-up interview to explore the 'biggest obstacle' answer in depth
  • No automated per-response quality scoring or auto-generated thematic report beyond standard analytics
  • No voice AI interview or guided task with screen share

Perguntas frequentes

Quais perguntas estão no modelo “Pesquisa Semanal de Acompanhamento do Ensino a Distância”?

O modelo inclui 11 perguntas prontas para usar, começando por: “Olá! Esta rápida verificação ajuda seus professores a entender como está sendo o ensino a distância para você nesta sema…” · “Na última semana, em quantos dias você participou ou concluiu suas aulas ao vivo ou gravadas?” · “Pensando na semana passada, o quanto você concorda com cada afirmação?”. O conjunto completo aparece acima e todas as perguntas podem ser editadas.

Quanto tempo leva para responder a esta pesquisa?

Os participantes normalmente terminam as 11 perguntas em cerca de 6 minutos.

Posso personalizar este modelo?

Sim: cada pergunta, cada opção de resposta e a ordem podem ser editadas antes de publicar. Você pode adicionar ou remover perguntas, ou pedir ao editor com IA para refazer a pesquisa em torno do seu objetivo.

Este modelo é gratuito?

Sim. Abra no editor e comece a personalizar agora: não é preciso criar conta para testar, e o plano gratuito cobre a publicação da sua pesquisa.

Pronto para publicar?

Abra este modelo no editor. Tudo é seu para mudar antes de o primeiro participante ver.

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