Education & Academic

Mide las percepciones de los estudiantes sobre la claridad, la equidad y la calidad del apoyo en la solicitud de ayuda financiera. Diseñada para instituciones de educación superior que buscan retroalimentación accionable de solicitantes y no solicitantes en los últimos 12 meses.

Mide el deterioro del reconocimiento de funciones lanzadas recientemente entre segmentos de usuarios, identificando qué canales de comunicación mantienen la visibilidad y dónde ocurren las caídas de mensajería después del lanzamiento.

Mide las actitudes de los estudiantes hacia el uso de herramientas de IA en entornos académicos, las preocupaciones sobre la integridad y las salvaguardas institucionales preferidas. Diseñada para administradores y profesores de educación superior que buscan datos para fundamentar políticas de uso responsable de la IA.

Recopila comentarios estructurados de los estudiantes sobre la eficacia del instructor, los materiales del curso, el equilibrio de la carga de trabajo y los resultados de aprendizaje para orientar las mejoras del curso al final del período académico en el nivel de pregrado o posgrado.

Una evaluación estructurada de fin de curso que mide la percepción de los estudiantes sobre la calidad de la enseñanza, los materiales del curso, la carga de trabajo y el ritmo. Diseñada para instituciones de educación superior que buscan comentarios accionables para mejorar el diseño de los cursos y la eficacia docente.

Evalúa las experiencias de los estudiantes con el proyecto final—incluyendo la calidad de la mentoría, la disponibilidad de recursos, el desarrollo de habilidades y los principales desafíos—para fundamentar decisiones de mejora del programa basadas en datos.

Mide las percepciones de los estudiantes sobre la seguridad en el campus, la eficacia de las comunicaciones de emergencia y el conocimiento de los recursos de apoyo, con el fin de fundamentar la planificación de seguridad institucional y la asignación de recursos.

Mide la conexión de los estudiantes actuales y los recién graduados con su institución, la probabilidad y las motivaciones para donar, las barreras a la donación y las preferencias de comunicación para orientar la estrategia de relaciones con exalumnos y desarrollo institucional.

Mide las percepciones de los estudiantes sobre los requisitos de solicitud, los plazos y las comunicaciones de estado en los procesos de admisión, matrícula y ayuda financiera. Utilice los hallazgos para identificar puntos de fricción y mejorar la comunicación institucional.

Mide la satisfacción de los instructores adjuntos y de tiempo parcial en cuanto a equidad salarial, apoyo institucional, recursos docentes y previsibilidad de horarios. Diseñada para administradores de educación superior que buscan datos accionables para mejorar las condiciones laborales de los adjuntos.

Mide el conocimiento de los estudiantes sobre las políticas de integridad académica, las normas percibidas entre compañeros en torno a la mala conducta y las opiniones sobre las intervenciones institucionales. Diseñada para administradores educativos e investigadores que buscan datos accionables para fortalecer la cultura de integridad.

Mide la satisfacción de los estudiantes, la calidad percibida y los resultados después de las sesiones de asesoría académica. Diseñada para oficinas institucionales de asesoría que buscan retroalimentación práctica para mejorar la prestación del servicio.

Mide las percepciones de los empleados sobre la productividad, el bienestar, la colaboración y el compromiso en los esquemas de trabajo remoto, híbrido y presencial. Utilice este instrumento para identificar factores de riesgo de agotamiento (burnout) e informar decisiones de políticas de trabajo flexible.