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Autoavaliação de Letramento em IA para Estudantes de Graduação

Um instrumento validado de autoavaliação que mede o letramento em IA de estudantes de graduação em cinco dimensões: compreensão conceitual, habilidades práticas, avaliação crítica, raciocínio ético e consciência das limitações. Tempo estimado de conclusão: 10 a 12 minutos.

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Autoavaliação de Letramento em IA para Estudantes de Graduação

Bem-vindo(a) à Autoavaliação de Letramento em IA. Esta pesquisa aborda suas experiências e sua compreensão sobre ferramentas e conceitos de inteligência artificial (IA). Não há respostas certas ou erradas — estamos interessados na sua avaliação honesta do seu conhecimento e das suas habilidades atuais. Sua participação é totalmente voluntária e você pode interromper a qualquer momento. Todas as respostas são confidenciais e serão relatadas apenas de forma agregada. Os resultados serão usados para fins de pesquisa educacional, com o objetivo de compreender melhor o letramento em IA entre estudantes de graduação. Esta pesquisa leva aproximadamente 10 a 12 minutos para ser concluída. Ao continuar, você indica que leu e compreendeu estas informações e concorda em participar.

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Tema Padrão. Você pode mudar as cores e as fontes.

Perguntas de exemplo

Uma prévia do que há no modelo. Todas as perguntas podem ser editadas antes de publicar.

30 perguntas · ~14 min
Mensagem

Bem-vindo(a) à Autoavaliação de Letramento em IA. Esta pesquisa aborda suas experiências e sua compreensão sobre ferramentas e conceitos de inteligência artificial (IA). Não há respostas certas ou erradas — estamos interessados na sua avaliação honesta do seu conhecimento e das suas habilidades atuais. Sua participação é totalmente voluntária e você pode interromper a qualquer momento. Todas as respostas são confidenciais e serão relatadas apenas de forma agregada. Os resultados serão usados para fins de pesquisa educacional, com o objetivo de compreender melhor o letramento em IA entre estudantes de graduação. Esta pesquisa leva aproximadamente 10 a 12 minutos para ser concluída. Ao continuar, você indica que leu e compreendeu estas informações e concorda em participar.

Q01
Múltipla escolha

Você está atualmente matriculado(a) como estudante de graduação em uma faculdade ou universidade?

  • Sim
  • Não
Q02
Múltipla escolha

Com que frequência você usa ferramentas com tecnologia de IA (por exemplo, ChatGPT, Copilot, Gemini, Grammarly, DALL-E) para qualquer finalidade?

  • Nunca
  • Algumas vezes por ano
  • Algumas vezes por mês
  • Algumas vezes por semana
  • Diariamente ou quase todos os dias
Q03
Múltipla escolha

Quais das seguintes ferramentas com tecnologia de IA você já usou pelo menos uma vez? Selecione todas as opções aplicáveis.

  • ChatGPT
  • Microsoft Copilot
  • Google Gemini
  • Claude
  • Grammarly
  • DALL-E / Midjourney / outros geradores de imagens
  • GitHub Copilot / assistentes de programação
  • Busca com tecnologia de IA (por exemplo, Perplexity, Bing AI)
  • Outras ferramentas de IA
  • Nunca usei nenhuma ferramenta de IA
Q04
Múltipla escolha

Você já concluiu algum curso, workshop ou treinamento formal que abordasse conceitos de inteligência artificial ou aprendizado de máquina?

  • Sim, um curso completo (por exemplo, ao longo de um semestre)
  • Sim, um workshop ou sessão de treinamento curta
  • Não, mas aprendi de forma informal (por exemplo, vídeos online, artigos)
  • Não, não tenho nenhuma educação formal ou informal em IA
Mensagem

As afirmações a seguir descrevem conhecimentos e habilidades relacionados a conceitos de IA. Para cada afirmação, indique o quanto você concorda ou discorda com base nas suas habilidades atuais.

Q05
Escala de opinião

Consigo explicar o conceito básico de inteligência artificial com minhas próprias palavras.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q06
Escala de opinião

Consigo descrever como um modelo de aprendizado de máquina aprende padrões a partir de dados.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q07
Escala de opinião

Consigo explicar a diferença entre uma IA que segue regras predefinidas e uma IA que aprende a partir de exemplos.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q08
Escala de opinião

Consigo descrever o que são dados de treinamento e por que eles são importantes para o desempenho de um sistema de IA.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q09
Escala de opinião

Consigo usar ferramentas com tecnologia de IA de forma eficaz para me ajudar a realizar tarefas acadêmicas (por exemplo, pesquisa, redação, programação).

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q10
Escala de opinião

Consigo escrever prompts claros e específicos para obter resultados úteis de ferramentas de IA generativa.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q11
Escala de opinião

Consigo escolher a ferramenta de IA mais adequada para uma tarefa específica entre as opções disponíveis para mim.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q12
Escala de opinião

Consigo modificar e refinar resultados gerados por IA para melhorar sua qualidade e relevância para minhas necessidades.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q13
Escala de opinião

Consigo identificar quando uma ferramenta de IA gerou informações imprecisas ou inventadas.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q14
Escala de opinião

Consigo avaliar se um conteúdo gerado por IA é bem fundamentado e sustentado por evidências.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q15
Escala de opinião

Consigo reconhecer possíveis vieses nos resultados produzidos pelos sistemas de IA.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q16
Escala de opinião

Consigo verificar afirmações geradas por IA fazendo referência cruzada com fontes confiáveis.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q17
Escala de opinião

Consigo identificar preocupações éticas que surgem do uso de ferramentas de IA em trabalhos acadêmicos.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q18
Escala de opinião

Consigo explicar as implicações de privacidade de compartilhar dados pessoais ou sensíveis com ferramentas de IA.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q19
Escala de opinião

Consigo avaliar se o uso de uma ferramenta de IA em uma situação acadêmica específica seria considerado uma violação da integridade acadêmica.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q20
Escala de opinião

Consigo articular como os sistemas de IA podem perpetuar ou amplificar desigualdades sociais.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q21
Escala de opinião

Consigo descrever os tipos de tarefas em que os sistemas atuais de IA provavelmente terão desempenho ruim ou pouco confiável.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q22
Escala de opinião

Consigo explicar por que os sistemas de IA às vezes geram respostas que parecem seguras, mas estão incorretas.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q23
Escala de opinião

Consigo identificar situações em que seria inadequado ou arriscado depender de resultados gerados por IA.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q24
Escala de opinião

Compreendo que os sistemas de IA não entendem ou compreendem verdadeiramente as informações da forma como os humanos fazem.

Escala: 1 – 7
Mín:Discordo totalmenteMáx:Concordo totalmente
Q25
Escala de opinião

De modo geral, como você avaliaria o seu nível atual de letramento em IA?

Escala: 1 – 7
Mín:Muito baixoMáx:Muito alto
Q26
Escala de opinião

Quão preparado(a) você se sente para usar ferramentas de IA de forma responsável e eficaz na sua vida acadêmica e profissional?

Escala: 1 – 7
Mín:Nada preparado(a)Máx:Extremamente preparado(a)
Q27
Entrevista com IA

Pensando nas suas respostas ao longo desta pesquisa, o que você considera a maior lacuna no seu próprio letramento em IA e o que ajudaria você a superá-la?

Mensagem

Por fim, temos algumas perguntas sobre o seu perfil para fins de classificação.

Q28
Lista suspensa

Em qual ano da graduação você está atualmente?

  • Primeiro ano
  • Segundo ano
  • Terceiro ano
  • Quarto ano
  • Quinto ano ou além
  • Prefiro não informar
Q29
Lista suspensa

Qual das opções a seguir melhor descreve sua principal área de estudo?

  • Ciência da Computação / Tecnologia da Informação
  • Engenharia
  • Ciências Naturais (por exemplo, Biologia, Química, Física)
  • Matemática / Estatística
  • Ciências Sociais (por exemplo, Psicologia, Sociologia, Ciência Política)
  • Administração / Economia
  • Humanidades (por exemplo, Letras, História, Filosofia)
  • Artes / Design / Mídia
  • Ciências da Saúde / Enfermagem
  • Educação
  • Outra
  • Sem declaração / Indeciso(a)
  • Prefiro não informar
Q30
Lista suspensa

Qual é a sua idade?

  • 18 anos ou menos
  • 19-20
  • 21-22
  • 23-25
  • 26-30
  • 31 anos ou mais
  • Prefiro não informar

O que está incluído

  • Acompanhamento com IA

    Sondagens adaptativas nas respostas abertas que revelam detalhes que um formulário estático deixaria passar.

  • Verificações de atenção

    Proteções integradas contra respostas apressadas e participantes de baixa qualidade.

  • Textos escritos por IA

    Redação, ordem e ramificações escritas pela IA, ajustadas ao seu objetivo de pesquisa.

  • Relatório automático

    Temas, citações e um resumo em linguagem simples se escrevem sozinhos assim que as respostas chegam.

Por que este modelo

Para que este modelo foi feito: não encontramos nenhum modelo diretamente comparável em outras ferramentas de pesquisa.

O que o diferencia

  • Includes an AI follow-up interview question that asks respondents to reflect on the biggest gap in their AI literacy after seeing their own scale responses, enabling deeper, personalized probing that a static form cannot replicate
  • Structured across the five stated dimensions (conceptual understanding, practical skills, critical evaluation, ethical reasoning, awareness of limitations) with dedicated opinion-scale items for each, rather than a generic single-topic checklist
  • Opens with screening questions (enrollment status, tool usage frequency, prior AI training) so responses can be segmented by actual undergraduate experience level before the literacy items begin
  • Closes with classification questions (year of study, field of study, age) enabling cross-tab analysis of AI literacy by academic background, and produces an auto-generated report from the collected data

Perguntas frequentes

Quais perguntas estão no modelo “Autoavaliação de Letramento em IA para Estudantes de Graduação”?

O modelo inclui 30 perguntas prontas para usar, começando por: “Você está atualmente matriculado(a) como estudante de graduação em uma faculdade ou universidade?” · “Com que frequência você usa ferramentas com tecnologia de IA (por exemplo, ChatGPT, Copilot, Gemini, Grammarly, DALL-E)…” · “Quais das seguintes ferramentas com tecnologia de IA você já usou pelo menos uma vez? Selecione todas as opções aplicáve…”. O conjunto completo aparece acima e todas as perguntas podem ser editadas.

Quanto tempo leva para responder a esta pesquisa?

Os participantes normalmente terminam as 30 perguntas em cerca de 14 minutos.

Posso personalizar este modelo?

Sim: cada pergunta, cada opção de resposta e a ordem podem ser editadas antes de publicar. Você pode adicionar ou remover perguntas, ou pedir ao editor com IA para refazer a pesquisa em torno do seu objetivo.

Este modelo é gratuito?

Sim. Abra no editor e comece a personalizar agora: não é preciso criar conta para testar, e o plano gratuito cobre a publicação da sua pesquisa.

Pronto para publicar?

Abra este modelo no editor. Tudo é seu para mudar antes de o primeiro participante ver.

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