Education & Academic

Una encuesta para padres/tutores que mide la claridad, la oportunidad y la eficacia general de las comunicaciones escolares K-12 a través de distintos canales (correo electrónico, aplicación, mensaje de texto, impreso). Proporciona datos accionables para mejorar la participación familiar y la entrega de información.

Una encuesta de nivel investigativo para padres y tutores de estudiantes de K–12 que busca evaluar la seguridad escolar percibida, valorar la eficacia de la comunicación e identificar prioridades para la inversión en prevención.

Un instrumento estructurado de revisión piloto para panelistas expertos o participantes en entrevistas cognitivas, con el fin de evaluar los ítems preliminares de la encuesta en cuanto a claridad, redundancia, calidad de las opciones de respuesta y validez aparente antes de su aplicación.

Mide las percepciones de los estudiantes sobre la claridad, la equidad y la utilidad de las rúbricas para el aprendizaje. Diseñada para diseñadores de cursos e investigadores académicos que buscan mejorar la transparencia en la calificación y el diseño de rúbricas.

Mide las percepciones de los estudiantes sobre la equidad, la privacidad y la aceptabilidad de las prácticas de supervisión (proctoring) en exámenes remotos. Diseñada para instituciones de educación superior que buscan evaluar y mejorar sus políticas de evaluación remota.

Mide el compromiso, la satisfacción, los resultados de aprendizaje percibidos y las necesidades de apoyo de los estudiantes en cursos en línea e híbridos para orientar mejoras de programas basadas en evidencia.

Un instrumento estructurado para que los revisores expertos evalúen la claridad, la exhaustividad y la calidad de la preespecificación de un plan de preanálisis o borrador de preregistro antes de que comience la recopilación de datos.

Un instrumento estructurado de recopilación para que estadísticos e investigadores documenten sistemáticamente los supuestos sobre tamaño del efecto, varianza, diseño y atrición necesarios para realizar cálculos de poder y tamaño de muestra.

Evalúa si los participantes de la investigación comprendieron los elementos clave del consentimiento informado: el propósito del estudio, los riesgos, el manejo de los datos y los derechos de los participantes. Diseñada para su aplicación después del estudio con el fin de respaldar el cumplimiento del IRB y la mejora iterativa de los materiales de consentimiento.

Mide las percepciones de los estudiantes sobre la puntualidad de los mensajes, la preferencia de canal y la calidad del soporte en programas de cohorte en línea o fintech para identificar mejoras prácticas en la comunicación.

Un diagnóstico a nivel de equipo para proyectos de investigación de métodos mixtos, que evalúa la convergencia, la divergencia y el rigor de la integración entre las vertientes cualitativa y cuantitativa para orientar los próximos pasos analíticos.

Mide el conocimiento, el valor percibido, los motivadores de inscripción, los resultados y las barreras de los estudiantes en relación con los certificados y las microcredenciales. Diseñado para investigadores de educación superior y aprendizaje en línea que buscan datos accionables de segmentación e intención.

Un instrumento de nivel de investigación para verificar que los participantes experimentales percibieron, comprendieron e interpretaron correctamente un estímulo presentado. Diseñado para investigadores que realizan experimentos y necesitan validar la fidelidad de la manipulación y la comprensión antes de analizar las variables dependientes.

Diagnostica por qué los participantes omiten o consideran omitir puntos de seguimiento en la investigación longitudinal, e identifica palancas accionables —recordatorios, incentivos, reducción de carga— para mejorar la retención y el cumplimiento.

Mide la fiabilidad reportada por los docentes, la frecuencia de errores y la satisfacción con las integraciones del LMS y los sistemas de inicio de sesión único (SSO). Utilice este instrumento para identificar puntos de fallo, priorizar correcciones y comparar el rendimiento de las integraciones en ventanas de recuerdo de 30 días.

Evalúa a los posibles participantes de investigación para determinar su elegibilidad y verifica la comprensión de los elementos del consentimiento informado antes de su inscripción en un estudio académico.

Mide la calidad del apoyo institucional a las prácticas, la calidad de la supervisión y los resultados en el desarrollo de habilidades para orientar la mejora de los programas dirigidos a administradores de educación superior y equipos de servicios profesionales.

Recopila comentarios estructurados de los empleadores sobre el desempeño de los practicantes, la estructura del programa, la inversión en supervisión y los resultados organizacionales para orientar las mejoras del programa de prácticas.

Un instrumento previo al estudio que verifica la comprensión de los participantes sobre la información del consentimiento, los riesgos y los derechos de retiro. Diseñado para el cumplimiento del IRB y adecuado para cualquier protocolo de investigación con sujetos humanos.

Mide los patrones de uso de herramientas de IA por parte del profesorado, la claridad de las políticas institucionales, los resultados observados en el aula y las necesidades de apoyo, con el fin de fundamentar estrategias de integración de IA basadas en evidencia en contextos de educación primaria, secundaria y superior.